简介:摘要英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。英语语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力,它既涉及语言直接的外在方面,包括语音、文字,又涉及语言所表示的抽象语意,是两者的有机统一。作为语言感受能力,它是一个逐渐形成、增长的过程。教师应在教学中创造一切机会,帮助学生通过经常接触、交流、使用语言,有效地培养学生敏锐的语感。而本文所研究的故事教学正是促进学生英语语感提升的有效的、高效的途径之一。
简介:〔摘要〕英语是我国教育环节当中的重要学科,其对于学生英语能力的培养非常重要,同样也是全面素质教育当中的重要组成部分。英语学科在我国小学教育阶段就已经开设,但由于小学生的认知能力有限,所以他们在母语还未完全掌握的情况下,很难实现对英语知识的有效学习。为了实现小学英语教学目标,帮助学生打好英语学习基础,教师利用故事教学法来进行英语教学,故事教学法的有效应用对于小学英语教学效果的提升提供了极大的帮助。笔者结合实践教学经验,在本文当中对故事教学法在小学英语教学中的应用进行探讨。
简介:摘要小学英语教学的重点就是激发和培养学生的兴趣,本文探讨了运用故事教学在小学英语课堂上如何激发学生的学习兴致的技巧,从听、说、读、写、演等方面尝试了如何以故事的形式优化小学课堂教学,为孩子进一步学习英语打下良好的基础。
简介:一15岁的时候,我曾经和单晓偷偷交换过彼此的秘密.单晓是我的同桌,我们是那种老师放任不管、同学基本熟视无睹的类型.我们因为各自遭遇的冷落而成了朋友.那年冬天特别冷,单晓请我吃牛肉串.他找遍所有口袋,只掏出来五块钱.卖牛肉串的胖老板面无表情地递给我们两串,单晓说:“宝儿你吃,我这两天有点牙疼.”我觉得牛肉串有点辣,单晓想了想,就走进一家小商店,几分钟后他出来了,手里拿着一瓶矿泉水.我说:“你明明没钱了……”他说:“我把我的玉佩押给他了.”