简介：唐纳德·柯克帕特里克提出的“四级评价模式”是目前国际应用最广泛的培训评价工具之一。但是，该模式在我国企业实践过程中受到了诸多质疑，存在测量内容陈旧，师资选择不当：评价方法单一，心理调控不足：缺少转化氛围，制度建设不全：价值取向冲突，战略意识不强等问题。针对这些问题，应该采取以下几点措施：反应测量上要声气相求：学习考核上要腹心相照：行为转化上要恩德相结；结果反馈上要灵犀相通。

简介：新媒体对教学、校园文化、学生素质的影响显而易见,但对生产实习的影响尚无定论。本课题以工科专业实习生为样本,采用问卷方式调查研究这一问题。研究发现：新媒体采纳与实习效果显著相关,表现为＂先促进、后抑制＂二重效应,符合二次回归特性。因此,在实习中新媒体必须利用,但不应滥用。

简介：研究用0.5%、1.0%、1.5%三个不同浓度的CaCl2溶液作为保鲜液,对月季切花进行瓶插试验.通过对外部形态进行观察和生理指标进行测定,结果表明:含1%的CaCl2溶液瓶插月季切花可以增强花枝的吸水能力,增加花枝的鲜重,保持切花的水分平衡;降低膜脂过氧化水平,维持膜结构的相对稳定性,从而使切花的瓶插寿命比对照延长2～3d.但高浓度的CaCl2(即1.5%CaCl2)可以加速月季切花衰老.

简介：运用问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对基于职业体能的高职院校体育教学模式效果进行研究,对学生身体素质变化状况,学生参与锻炼的目的、意识以及次数的变化,学生对职业体能和职业病的认识等方面进行分析,提出具有针对性的教学方法和手段,检验教学改革效果,对高职院校的职业体能教学改革具有一定的借鉴作用。

简介：本试验采用茄子、番茄异属间嫁接，研究嫁接体生长发育、抗病增产效果及嫁接对果实品质的影响。结果表明：茄子，番茄二者共生亲和性较好，嫁接成活率较高，不同品种的番茄砧木对茄子的生长发育有不同的影响，但总的来说，嫁接改善了植株的生长势，黄萎病同期发病率、病情指数均低于对照且增产效果明显，嫁接后对果实的品质也没有不良的影响。总体来说，采用茄子、番茄异属间嫁接栽培具有可行性，嫁接栽培可望成为茄果类蔬菜克服连作障碍抗病增产的一项有效措施。

简介：通过＂混合学习＂课程教学实验,以及运用学习兴趣量表调查学生的学习兴趣,得到实验组和控制组学生的课程成绩和学习兴趣调查数据,进一步比较分析实验组和控制组学生的课程学习成绩和学习兴趣的差异。实验结果表明实验组学生比控制组学生的学习成绩更好、学习兴趣更大、学习成绩更稳定。这些研究结果表明＂混合学习＂课程教学方式对学生的学习成绩和学习兴趣具有正面的影响作用。

简介：采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）结合大学生心理调查量表和大学生的人口学信息编制而成调查问卷，对某市属高校大学新生和大学二三年级学生的焦虑抑郁心理状况进行调查研究。调查表的数据应用Epidata3．02软件，采用双人、双机录入。运用SPSS软件进行统计学分析，对单因素进行卡方检验，多因素Logistic回归分析。结果发现干预组与对照组比较焦虑情绪改善明显。干预组新生的抑郁情绪改善明显，而大学二三年级学生的抑郁情绪改善不明显。

简介：目的分析心理干预在剖腹产围手术期的效果。方法选择2014年1月~2016年12月间选择实施剖腹产的558例孕产妇为研究对象,随机分为研究组（297例）和对照组（261例）。对照组仅进行常规护理,研究组在常规护理基础上实施心理干预护理。结果研究组护理有效率为95.62%,对照组护理有效率为75.86%,研究组效果明显高于对照组（P〈0.05）。结论围手术期对孕产妇实施心理干预护理,能有效缓解孕产妇手术前、中、后的不良情绪,保证孕产妇能更快适应剖腹产前后的身体状况。

简介：随着信息技术与互联网技术的发展,众多高职院校通过网络交互教学平台开展英语教学.但存在硬件设备保障薄弱,教学模式不尽完善等问题,影响了交互教学的效果.对此应采取的策略为：继续加大网络教学硬软件设备的投入以及环境建设;进行课程教学改革,适当压缩课时,给学生留出自主学习时间;教师应加强对学生自主学习的引导;促进学生以网络交互的方式进行彼此交流,培养团队意识.

简介：高校校园活动对大学生创新意识、创新精神、创新能力的培养和提高有着不可低估的影响.通过对成都6所高校的1032名大学生从学习活动、文体活动、校园文化活动以及社团活动角度进行调查发现,高校校园活动开展的知晓度非常高,学生参与的积极性也较高,但校园活动开展的整体效果较为―般.研究高校校园活动的开展参与及效果评价状况,有助于更好地开展校园活动,充分发挥校园活动的动态影响,实现校园文化的传播,实现育人功能.

简介：首届全国高校微课教学比赛为高校教师搭建一个展示教学经验和教学风采的平台，聚集和积累一大批可供教学观摩和学生学习的视频资源。为了更好地了解微课资源在高职院校教学中的应用现状，以便促进微课教学常态化，以浙江某高职院校会计系学生为样本，对微课的认识、使用效果、发展前景及功能改进等三个方面进行调查。基于调查结果，对如何用好现有的优质微课资源以及教师制作的微课如何得到学生的青睐提出了相应的建议。

简介：在介绍微课录制的方法及要点的基础上,通过学习共同体的组建,改变单一的课堂教学模式,从而提升学生的学习效果,提高学生的自学能力。

简介：AutoCAD、3DSMAX及PHTOSHOP是目前最常用的计算机图形图像软件,在影视广告、工业设计、建筑装潢等相关领域有广泛应用。这些软件在开发时各有其侧重点,在具体应用时,要根据需求选用相应的软件,或者使用它们不同的组合来完成。在效果图制作中,三个软件就象一个生产过程：AutoCAD图纸设计,3DSMAX生产加工,PHTOSHOP产品包装。综合了这三个软件制作效果图的关系及要点,分析了效果图设计制作整合应用,实现效果图的整体设计制作。

简介：利用基于粗糙集理论的评价模型，通过对学生学习影响因素与学习效果的分析实验研究，挖掘出影响学生学习效果的主要因素，为学生的管理及教学提供了理论支持。

简介：如何建立具有区域、行业、职业特色的新疆高职育人综合体系和育人成效综合评价体系，是“十三五”期间新疆高职院校“立德树人”研究的重领域和急需解决的现实问题。我们深刻了解新疆经济社会发展对高职学生政治素质的基本求，行业企业对高职毕业生思想政治素质的基本求，建立涵盖思想政治教育的理论素养、维护新疆稳定长治久安的能力、职业素养和良好的个人行为品格四个领域的育人成效评价体系，新疆的高职院校才能真正成为服务新疆社会发展目标的高素质人才培养基地。

简介：主要以调研数据为基础,试图从分析阿勒泰地区少数民族受众的媒体使用情况勾勒出少数民族地区广播电视的传播效果现状图,进而发现不同媒体在当地传播中存在的问题,以期为解决这些问题起到一定的参考作用。

简介：本文尝试采用(简称SEEQ问卷)对高等职业教育的教学效果进行评估,提出高等职业教育存在教学方法陈旧,不能传授学生与理论紧密联系的实践性知识,教师知识面较狭窄,课常上师生互动少,学生学习的积极性和学习兴趣无法调动等问题.

简介：金融扶贫作为国家扶贫开发战略体系的重要组成部分,被视为实现精准扶贫的＂加速器＂。以安徽省12个国家级贫困县（区）为研究对象,实证分析金融扶贫的效果。结果表明：金融机构的存贷比和年末金融机构各项存款余额对贫困发生率减少率具有明显的正向影响;贫困人口数和第二产业比例对贫困发生率减少率存在显著的负向影响。最后,根据实证结果提出对策建议。

简介：

简介：农村劳动力转移对城市的建设和发展至关重要,政府相继出台了多项针对农民工的公共培训项目.农村劳动力转移就业培训的效果是显而易见的,但也存在培训师资匮乏、培训教材不够通俗易懂、培训内容单一等问题.相关部门及工作人员应整合培训师资,共享培训资源;完善教材,丰富教学资源;丰富培训内容,满足新生代农民工的多元化需求.