简介:我从事专职辅导员工作已经10年了,这10年中,我和很多高校辅导员一样,尝过酸甜苦辣,但更多的是充实、快乐和幸福。随着高校辅导员工作的不断发展,高校辅导员的定位会更加明确、职责会更加清晰,我们也将会在专业化、职业化道路上越走越坚实。一、聚焦笃行,做班级的“设计师”每所学校每个专业的学生自然都会有不同的学生结构和人才培养方案,每带一届学生之前我都会慎重思考一个重要的问题,这个问题就是“班级四年的建设规划”。一般我会根据他们的进校成绩、所学专业特点、男女生比例、学生兴趣爱好等制定一个班级四年的建设方案。同时访谈一些专业教师、本专业毕业校友、部分教育专家将方案进行修订,我称其为“班级专属培养方案”。方案围绕“聚焦笃行”四个字进行规划,“聚焦”即每学年确定班级学生培养的重点,相对应的策划一系列的活动来“笃行”攻破。
简介:摘要班主任是班集体的组织者、教育者和指导者;是学生心灵的雕塑者;是学生人生答卷的设计者;是一个团队、一个群体的统帅;是每一个学生前途的影响者和诱导者;是学生非智力因素的发掘者;是学生翱翔蓝天的演奏者;是变邪恶仇视为善良仁爱的魔术师;是学生们攻克一道道难关的呐喊者!
简介:摘要受传统教学观念的影响,一些教师将自己塑造成真理的化身,将自身置于教学的主体地位,照本宣科、传道授业,整个教学活动都是按照教师的主观意愿展开,使得学生没有丝毫的自由,只能听从教师摆布,最后只能让学生成为机械的知识接受者,这并不利于学生个性的发展与综合能力的提高。