简介：

简介：2011年的时候，我生了一场大病，病得很严重，所以不得不在家躺了半个多月。终于可以上班的那天早上，我起得特别早，很仔细地化了一个多小时的妆。许久未见的同事们见到我都夸我，哇，漂亮了不少啊。在家休假真好啊，气色好了很多呢!

简介：不能走楼梯一个老奶奶来看医生，检查身体。医生给她检查完后说：“您的心脏不太好，您暂时回家后不要再走楼梯了。”

简介：透明色与白色化学课观察药剂颜色，一个同学就是分不清无色透明和白色，老师苦口婆心地解释了半节课，他还是不懂。最后老师火了，拿起一根透明试管问他：“这是什么色？”

简介：我家有一把爷爷奶奶留下来的老椅子。它方方正正，浑身上下都是长方形的，很多地方已经褪了色、掉了漆，失去了当年的光彩。有时，我真觉得它影响“屋容”。

简介：<正>下午第一节语文课哨声已响,我刚来到教室门口,就听到教室里传来吵吵嚷嚷的声音,只见张华和李猛两个人正在讲台前抱作一团,扭打在一起。下面的同学有的在起哄,有的看到我来了捂着嘴巴偷偷地笑。而打架的两个人可能由于太投入,根本没有听到上课的铃声,也丝毫没有觉察到我的到来,还在你撕我扯,互不相让,沉浸在"战争"的氛围中。

简介：刘邦入关后来到秦皇宫，禁不住金银财宝、香车美女的诱惑，在纵情享受中把军中大事置之脑后。大将樊哙忠言劝之：主公你不能住在此处，这是何地？是以前暴君秦王享受的地方!你如果想得天下，就赶快离开这迷人之地!经多人劝说，刘邦幡然醒悟，立即搬离秦宫，屯军灞上，厉兵秣马，最终打败项羽。

简介：一把刀生锈了,被弃置在一角。这把刀曾经锋利,被人天天使用,然而现在它却锈迹斑斑,被冷落了。也许是主人又有了新的刀,也许是嫌它太老不好用。一天又一天的闲置,这把刀就生锈了。这把刀会失落寂寞吗？再也不像过去光亮了。还是庆幸退休的悠闲？再也不用那么辛苦了。看见别的刀被宠爱,这把刀会心酸吗？会嫉妒吗？说不定刚开始退下来时。

简介：“宋老师，很冒昧地给您打这个电话!孩子这几天情绪不是很高，几次提出来不想去上学了!我问他原因，他也不说，麻烦宋老师在学校帮我关注一下，看看他到底怎么了？是不是和同学闹矛盾了……”

简介：儿子9岁，正是调皮捣蛋、活泼好动的年龄，可他却过于“稳重”了。每次放学回家，他写完作业就一个人静静地玩儿电脑游戏。各种游戏他几乎都会，

简介：当年我在学校不但是个壮劳力，而且“好说话”，已经满工作量了，学校有困难——想让我再加带一个班的课，我也就应承了。同事交代，这个班有几个学生有些“自由散漫”，特别要注意谁和谁。

简介：在二师三十一团，经营管理科科长王鹰可以称得上是一位“名人”。参加工作35年来，王鹰先后20多次被团场评为优秀共产党员、优秀财务工作者。

简介：为自己做一把椅子　　是时候了，我应该回到一堆木料前　　为自己做一把椅子　　我要戴上花镜　　磨磨那些生锈的刀刃　　让它们重新锋利　　让生活　　暂时躲到一边　　趁着天空晴朗　　我要把这些终日不见阳光的木料　　抱到阳台上　　晒一晒

简介：教育是一个国家和民族兴旺发达的基础,而考试是教育的一个重要环节。考试对社会的影响是多方面的,既关系改革发展稳定的大局,又关系广大人民群众的切身利益。在全面建设小康社会的新形势下,能否在传统考试的基础上构建一个科学的教育考试与评价体系,实现从单一考试到多元评价的跨越,既是考试改革的核心问题,也是教育改革的关键所在。

简介：它的前身是一块铁那时候它在我身上不会对别人构成威胁自从它被我打磨成越来越锋利的刀时我的麻烦也越来越多每次经过安检我都被带去做笔录解释这刀的来历与用处保证我不曾杀过人。我身上的刀就这样一把一把地被没收留下铁愤怒的孤独。

简介：中途接班是一个不小的挑战。我接手的这个旅游班，前任班主任刚刚大学毕业，有着大学辅导员的管理风格，过于信任学生的自觉性，管理粗放，结果班集体存在着纪律散漫、学习风气淡、小团体矛盾多、教室卫生差等问题，各项评比都是名落孙山。暑假前家长强烈要求换班主任，在此压力下，我“临危受命”，当上了这个班的“主任”。常言说得好：“国有国法，家有家规”，有了制度管才能使人有“理”，理性的班规是管理的基本保障，因此，抓住班规建设成了我管好班级的“第一把火”。

简介：它发生在你的世界——宁波妇女高喊“自己摔倒的”，近半小时没人扶2014年2月，宁波45岁的郑女士因赶公交车不慎摔倒，无法自已爬起。她向路人呼救并说“是自己摔倒的”，但住二十多分钟里没有一个路人搀扶．

简介：在英国，8岁四年级的孩子开始上乐器课。由地方教育局提供弦乐、管乐和打击乐的各种乐器，孩子们随便挑，喜欢哪个学哪个。乐器可以自己带回家保管，一周一节课自己带到学校。不管多贵重的乐器，每年只交45镑的租金，18岁离校时还给教育局。

简介：一为什么世上有苦难？这是一个值得思考却又偏偏无解的问题.这些苦难,摧毁生命的尊严,摧残人性的美好,使得人命如草芥,繁华变废墟.多少妻离子散、家破人亡,多少生离死别、冤屈耻辱,成为我们生命中不能承受之重.苦难是冰冷的,我们必须“深思”.不是思考为什么世上有苦难,而是思考如何在苦难中生活,如何面对苦难所带来的创伤,学会在苦难中爱惜每一个生命,学会彼此支撑和扶持.

简介：摘要语文教学中，本人认为巧设导语至少可以有这样的作用一开启思维诱发思考；二引起兴趣集中注意；三画龙点睛突出重点；四承上启下架桥过渡；五联系实际积累知识