简介：摘要：实践是新时代培养人才的主旋律，同样也是社会对人才提出的素质要求。培养实践型人才，需要从小入手，帮助孩子们打下实践的扎实根基。如今，我国的学前教育正不断发展，教学内容和方法都在逐步完善。在幼儿教育中培养孩子们的实践能力对他们的未来发展意义深远，应成为每一名幼儿教育工作者不断研究的课题。本文就将从笔者自身的教学经验出发，提出几点培养幼儿实践能力的教学策略，仅供参考。 　　关键词：幼儿；教学；实践能力提升 　　引言： 　　学龄前幼儿正在逐步完善自我的认知，认识社会，培养他们的实践能力将增强他们的生活技能，教会他们基本的生活常识，对于他们创造力的发展以及健全人格的形成都是具有重要意义的。因此在平时的教学中，教师要借助丰富多彩的活动，开展实践教育，使幼儿教育的实效性更强，真正作用于孩子们的成长与发展。

简介：摘要：现阶段，我国教育不断改革，在 幼儿阶段的教学过程中， 实践教学非常重要 ，教师在开展教学工作的过程中，需要克服引导不合理、实践课较少、教学方法单一等弊端。文章通过分析幼儿实践教学的重要性及其中存在的问题，对提升幼儿实践能力的措施进行探讨，强调教师要合理编排教材、重视课堂教学、活跃课堂氛围、创设教学情境，有效激发幼儿的活力。

简介：摘要：在幼儿教育中，实践教学必不可少。合理利用实践活动能够有效启发幼儿的智力，促进幼儿的全面发展。因此，幼儿教师要重视实践教学的价值，摒弃不正当的引导观念，增加多样化实践形式，激发幼儿活力，为幼儿实践能力的发展打下良好的基础。

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简介：<正>《论语》开篇说:"学而时习之。"这里的"习"是指实践,作者明确提出学习做人、做事要经常实践。朱熹主张"论先后,知为先","论轻重,行为重",王夫之则进一步主张要做到"习与性成"。从学理上说,道德本身就是要实践的,康德称之为"实践理论"、杜威提出:"教育是一个主动的和建设性的过程。"上面的论述说明,人的素质没有哪一项是可以脱离主体亲身实践活动而最终形成的,道德品质的形成更是如此。

简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，新的知识、技术不断出现，“一次性教育”已不能满足时代的发展需要，终身教育在全球悄然兴起，成为大多数国家教育改革的基本指导思想。面对教育改革的新要求，面对教师专业发展的要求，教师必须不断提高自身的教育教学理念和教科研能力，所以新时期的教师专业培训对于教师专业队伍的成长起到关键作用。

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简介：以全会精神为指导，及时将全会精神转化为推动市场监察工作的具体政策措施、思路和行动。

简介：【摘要】美育是为培育学生心灵美、行为美服务的。在小学教育阶段对小学生的人格、心灵甚至以后的人生产生重要影响。加强美育是21世纪经济发展的直接要求，有利于培养小学生想象力和创造力，有利于促进人的全面发展。美术学科中美育的内容十分丰富，既可以是自然风光美，也可以是道德情操美，还可以是艺术表现美等等。在小学美术课堂教学中，教师要善于挖掘美的因素，不断增强学生感知美、表现美、创造美的能力以此丰富学生美的体验，培养他们高尚道德品质，提高他们的欣赏水平与鉴赏能力。

简介：【摘要】基于核心素养培养的小学综合实践教学，要求教师发挥主导作用，对教学资源进行全面整合，对教学引导方式展开有针对性的优化，对实践活动形式进行全面创新，对训练域度进行广泛拓展，为学生创设更多适合开展实践活动的情境，成功激活学生参与实践活动的主动性，提高学生的综合实践能力。在教学设计执行阶段，教师应对教情和学情展开全面调研，结合教学实际设计实践活动，针对学生的接受能力布设行动方案，以提升教与学的和谐性，建立良好的师生关系，为综合实践活动顺利推进创造条件。

简介：[摘要]：根据教师自身的特点，制定切实可行的培训方案，提高教师的实践技能。同时学校层面应该制定相关政策和措施，采取激励手段，重视提高教师实践技能。

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简介：[摘要]：根据教师自身的特点，制定切实可行的培训方案，提高教师的实践技能。同时学校层面应该制定相关政策和措施，采取激励手段，重视提高教师实践技能。

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简介：摘要本文从在语言训练中理解语法知识，掌握语法规则；在语言积累感悟中扩大语言内存，形成语感；在听说读写的模仿训练中迁移运用，提升语言能力三个方面对如何通过立足语言实践提升语言能力进行阐述。

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简介：摘 要：在新课程标准的要求下，让每个学生都可以了解到数学的价值和魅力 ,并且可以得到各自的发展，那么农村初中数学怎样教学才能加强课堂教学的效果，以激发学生的学习兴趣，提高初中数学课堂教学的质量，提升数学的分析问题、解决问题的能力，为中考成绩提供强有力支撑，为高级中学输送合格的人才呢 ?本课题以农村初中数学中考提升为研究切入点，对我国农村初中数学教学现状进行了详细的研究，并在此基础上提出了相应的教学策略，以不断提高初中数学的效果，提升学生的中考应对能力。