简介:每一个新学年,一群群满脸稚气的孩子背着崭新的书包,带着紧张与激动,来到他们满心向往的校园,便开始了他们全新的小学生活,语文也成了他们最重要的学习任务。汉语拼音是一年级语文首先要学的重要内容。新课标中汉语拼音的教学总目标是'学会汉语拼音'和'能说普通话'。汉语拼音是学习汉字和普通话的工具,新课标要求通过两个月的学
简介:摘要笔者从教学实践中发现,要发展学生的综合语言能力,低年级英语教学中就应进行适当的阅读教学。但一二年级学生词汇有限,对词汇的发音和理解都有一定困难,如何找准突破点,作者利用流行于欧美国家的jollyphonics语音教学法进行有规律的语音练习,学生在阅读中培养语感,学习阅读技巧,养成良好的阅读习惯。
简介:摘要:拼音是汉语学习的基础,对于刚刚从幼儿园踏入小学孩子来说,拼音学习既是重点也是难点,《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“注意幼小衔接,减缓坡度,降低难度,增强学习的趣味性和吸引力。”如何尊重孩子的起点与差异,既能攻破拼音教学的难点,又能保护孩子学习的兴趣呢?根据皮亚杰认知发展理论,一年级的学生正处于前运算阶段,情景化、游戏化、生活化的教学方式更符合他们的认知特点,在真实情境中和拼音来场愉快的约会。