简介：

简介：摘要：一体化教师队伍是技工院校持续发展的关键和根本。本文以机电一体化技术专业为例，提出了教师队伍建设的建议。

简介：摘要：在当今全球化与科技进步的驱动下，我国的职业教育体系正经历着深刻的变革，其中，技工院校的教师队伍发展尤为关键，他们作为教育创新的核心驱动力，面临着前所未有的能力提升和综合素质考验。构建一支具备专业实力与综合素养的现代一体化教师团队，对推动技工院校的全面发展和优化教学质量具有深远影响。基于实践探索，本文将从时代变迁、构建策略及实施路径等多个维度，深入剖析一体化教师团队的独特性，以及它与传统教师团队的区别。通过整合和优化教育资源，紧密结合技工院校的实际需求，我们有望探寻出一套适应一体化教学模式的教师队伍建设策略，从而激发技工院校的创新活力和特色教育，更为有效地培育出符合国家需求的高级技术人才。

简介：摘要：技工学校在国家人才培养中起着举足轻重的作用。技工学校是培养技术人才的摇篮，它为我国经济建设和生产服务源源不断地输送高科技人才，这对于促进国家经济建设以及提升国家综合国力都是有重大意义的。为了提高技工学校人才培养质量，首先应该加强师资力量建设，而建设一体化教师队伍，这一直以来都是备受各级各类技工学校推崇的。只有坚持一体化教师培养道路，才能够推动技工学校更好地发展，同时也能够培养出更多优秀人才。

简介：摘要本文就当前中职会计专业教师队伍建设所面临的问题进行了分析，探讨如何帮助中职会计教师提高一体化教学水平，优化课堂教学目标，建设一支强有力的中职会计理实一体化教师队伍。

简介：摘要：现如今社会发展对机电一体化专业人才培养工作提出了较高的要求，而要提高其教学水平，师资队伍的整体实力是关键。职业教育中机电一体化教师在专业发展过程中存在内在动机不强烈、伙伴学习的氛围不浓厚、支撑专业发展的硬件条件薄弱和新进教师的师范素养不高的问题，本文主要分析了当前机电技术应用专业教学中，如何建立一体化教师队伍这一问题，提出了建设机制与对策措施。

简介：摘要：名师工作室是教师专业成长的重要载体，本文归纳总结了我工作室在提升工作室成员思政素养、树立良好师德师风、促进教学改革、助力专业教师自我提升等方面起到了积极的推进作用。

简介：摘要：随着时代的发展和越来越多的人对农村教育的重视，农村教师队伍建设的研究也在不断变化。本文对义务教育城乡一体化背景下的农村教师队伍建设方面进行了相关的探讨。

简介：本文介绍从事技能培训教师应具备的基本素质和技能培训教师队伍管理的措施。

简介：摘要职业教育培养目标是为社会培养合格的初、中级实用型人才，职业学校为完成培养目标，最有效的育人模式即校企一体化育人。教师决定着人才质量水平的高低，只有校企教师、师傅充分发挥教育优势，才能有效实现育人目的。

简介：摘要：技能大师工作室建设有利于学校专业建设发展，通常从建设目标和原则、建立工作机制和举措、合理的建设内容等三个方面建设。

简介：摘要：项目管理是管理学的一个分支学科，项目管理是运用管理的知识、工具、技术于项目活动上，用来达成解决问题或达成预定的需求。所谓管理是指一个组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。所谓项目是人们通过努力，运用各种方法，将人力、材料和财务等资源组织起来，根据商业模式的相关策划安排，进行一项独立一次性或长期无限期的工作任务，以期达到由数量和质量指标所限定的目标。

简介：摘要：技能大师工作室既为航天企业培养技术技能人才提供了良好平台，也为创新航天企业打造了新场域，还为持续深化改革构建了契合点。现阶段，部分航天企业在培养技术技能人才的实践中仍然存在很多问题。对此，航天企业应探索以技能大师工作室培养人才的模式，着力更新创新航天企业理念，建立技能大师工作室；立足技能大师工作室，融合多元化实践策略。

简介：摘要：在新教育时代的教师队伍提升战略中，创建中原名师工作室被视为关键一环，旨在共享、放大并激发名师权威影响力。然而，工作室的运作过程中，常面临人员分布松散、学习形式流于表面、活动形式单一以及成效仅限于浅层次等问题，阻碍了实质性的、能广泛推广的教育教学研究成果的产生。作为2021年高中英语学科的中原首席名师，我以逆向创新的视角，在实践中提炼出“以教学为核心、成果驱动、以终点为导向、知行合一”的原则，将师德视为基石，目标设定为导航，教学实践为首要任务，实践活动为主轴，成果产出为首要关注点。我在评价体系和工作室发展模式上进行了深度改革与创新，这些举措带来了显著的改善效果。

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简介：在教育的发展中,教师是教育之本,教师在教育中发挥着重要的作用,对于教育以及学生都是非常有效、有帮助的引导者,并且,现代化的教育改革内容的推广与实施都需要教师来进行,教师的地位是非常重要的。当前所倡导的城乡一体化建设当中,教育的实施也就自然在城乡一体化建设中一同推进,而在这样的背景之下,对农村教育的发展、教师队伍的建设等都带来了巨大的考验。当下农村教师队伍中存在着相当多的问题,如教师素养低、学历偏低、年龄老化以及学科结构不合理、队伍建设的不稳定等问题频频出现。因此,在城乡一体化的建设中,如何才能打造一支更加强健的农村教师队伍是现代化城乡教育一体化中的关键所在,唯有有效地提高农村教师的整体教学实力,才能有效地提高农村的整体教育。

简介：摘要：随着我国职业教育体系的构建，“双师型”教师队伍已经成为职业教育改革发展的重要环节，也是推行“三教”改革的关键点。2022年教育部制定了关于《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》的要求，对于职业教育“双师型”教师认定明确了标准，因此，探索符合学校实际的“双师型”教师队伍建设路径，提高“双师型”教师基本素质，打造结构化“双师型”教师队伍势在必行。

简介：摘要技能大师工作室建设需要充分顺应时代需求，运用现代化管理经验，完善宣传工作，促使口碑形象建立，提升核心人才资源，让工作室得到长期稳定的发展。

简介：2001年10月山东济宁会议后，我局自加压力，大胆探索，创建和完善了“以量化责任目标管理为龙头、以绩效考核为手段、以等级评定为重点、以严格奖惩兑现为核心、以计算机网络为平台的队伍动态网管一体化”长效机制。这套机制融目标管理、绩效考核、等级评定、严格奖惩、网络管理于一体，彼此关联，相互制约，相互促动，严管了队伍，激发了活力，促进了工作。我局队伍管理基本上实现了五大转变。

简介：2011年11月29日，青岛市高技能人才队伍建设现场会暨“许振超技能大师工作室”揭牌仪式在青岛港隆重举行。中央、省、市领导参观青岛港高技能人才技改成果展示，并为“许振超技能大师工作室”揭牌。