简介：摘要： 在小学向初中的过渡中，起着重要的衔接作用。衔接得好，学生就能较快适应初中阶段的学习，为之后的学习打下坚实基础。决定学生学习质量高低比较关键的因素，是学生思维发展水平的高低。语文阅读教学实质上主要是一种思维的教学，最终要落实于对学生思维能力的培养上。因此，教学中教师提问水平的高低，便很大程度上影响学生的学习品质。而问题是培养学生思维的重要工具，所以，提高教师的提问水平就至关重要。

简介：摘要：在小学向初中的过渡中，起着重要的衔接作用。衔接得好，学生就能较快适应初中阶段的学习，为之后的学习打下坚实基础。决定学生学习质量高低比较关键的因素，是学生思维发展水平的高低。语文阅读教学实质上主要是一种思维的教学，最终要落实于对学生思维能力的培养上。因此，教学中教师提问水平的高低，便很大程度上影响学生的学习品质。而问题是培养学生思维的重要工具，所以，提高教师的提问水平就至关重要。

简介：摘要我们知道音乐表演是建立在精湛的表演技巧与完美的艺术形式基础上的，表演者希望自身具有高超的表演技巧与完美的艺术表现，这也是每一位表演者用心钻研的方向。

简介：“以最大的功力打进去，以最大的勇气打出来”是我国著名的国画大师李可染先生对艺术学习历程的总结箴言，也是当下专业美术学习中的速写科目特别要坚持的理念。

简介：工匠精神本身就是一种超越技艺本身的精神理念,有着现代意义上的技术美学特质,工匠对技术和产品质量的不懈追求,呈现出技近乎艺的至臻境界。技近乎艺的工匠精神内涵包括三方面:对技艺精湛的追求、对产品形式美观的追求和产品实用性的追求。从技近乎艺的视角来解读工匠精神内涵,以加深对工匠精神的理解,促进工匠精神的培育。

简介：当电脑作为辅助艺术设计的先进工具越来越受到社会欢迎的时候，高校电脑设计课程中的技术教学内容掩盖或取代艺术教学内容的倾向十分有害。本文主要论述美术专业的电脑课程中艺术与技术相互依存的关系，强调电脑技术教育应服务于艺术教育。同时，还应加强创新意识教育。

简介：摘要：从非遗视角入手对端砚雕刻加以分析，不仅需要彰显端砚的非遗传承属性，也需要借助“技”和“艺”来研究端砚雕刻，正视端砚雕刻在现实开展过程中面临的问题，丰富端砚的艺术价值和技法，在非遗视角下将端砚雕刻艺术文化传承的目标落到实处。从非遗角度出发阐述端砚雕刻的“技”与“艺”，想端砚雕刻上升到一定理论高度，实现端砚雕刻技艺传承和发展的目标，以此赋予端砚雕刻行业一定艺术特色。

简介：摘要：现如今，怎样将拉丁舞中的技术与艺术进行教学，并在此基础上合二为一，这也是当前教师所要考虑到的因素。所以，教师在教学的时候，需要考虑好拉丁舞教学的重点与发展趋势，按照实际的教学方案进行学习，确保学生能够掌握拉丁舞知识。因此，本文对于高职拉丁舞教学中技与艺的发展趋势进行分析，仅供参考。

简介：摘要：扬琴是整个民族音乐中颇具特色的乐器之一，其不仅可以将传统唱腔重新阐释和演绎，而且对传承和弘扬地方文化，同样发挥不可磨灭的作用。本篇文章主要对扬琴演奏由技术到艺术的提升技巧进行分析。扬琴演奏人员可以根据扬琴现代音乐风格作品的特点，持续优化技法，不仅可以在处理扬琴音乐特色的过程中，展现较强的能力，而且还能使演绎的音乐作品更具艺术性，推动扬琴艺术的进步，推动地方文化的发展。

简介：一一八一○年,德国机械师考夫曼（JohannFriedrichKaufmann,1785—1865）造出来的＂自动吹号手＂在德累斯顿亮相。这个神气活现的号手吹得令人惊艳,据说＂不仅拥有精确、强大的力度和纯净的声音＂,＂还富有温情＂,＂跟人一样有表现力,但显然比人更有效率,不知疲倦＂。这个目光坚定的号手至今还留存于慕尼黑博物馆。＂

简介：学习绘画的人．对人物的描绘往往是学习过程中耗时最多、最重要的内容．在大部分中外艺术家的经典作品中，人物绘画也是数量最多的．而且也是最容易与大众发生关系．产生联系的绘画类别。同样，对于学习基础美术科目的树华学子，要想考上一所国内好的美术院校．学习人物素描并能顺利通过专业考试中的该科目．也是考学过程中的头等大事。甚至在某些方面．

简介：摘要：在进行职业高中学校艺术教育活动的过程中，笔者观察到，职业高中的学生艺术修养较低，相关音乐基础薄弱，为了更好提升职业高中艺术教学的质量，教师需要不断改善自身教学方式，激发学生学习古筝的兴趣，让学生更加积极地参与课堂活动，获得更高的学习成效。

简介：影视艺术是“声画艺术”，是科学技术与艺术的结晶，它“真”与“幻”结合，“声”与“画”统一，给每一个欣赏者带来了极为广阔的审美空间。在影视作品中，声音的存在形式是极其丰富多样的。

简介：消防工作中,“人防”是第一位的,“技防”工作做得再好,忽视了“人防”,消防工作就落不到实处;同样,如果只强调“人防”,没有必要的“技防”,那么,火灾预防和对火灾的扑救就力不从心了。“人防”首先是提高人的消防意识。消防宣传教育是提高全民消防意识、普及消防知识的最有效方法之一,它为创造依法科学消防管理的社会环境提供有力保障。目前我们采用的消防宣传教育形式主要是电视、广播、报刊、杂志、黑板、橱窗、横幅标语及培训班授课等。７０年代以来,已很少有人不知道“消防”这个概念。社会消防意识得到了明显的提高,全民的消防意识,特别是社会成员感性上认识消防工作的作用和效果尤为明显。同时也使一部分社会成员掌握了一定的

简介：有个老人在河边钓鱼．一个小孩走过去看。老人技巧纯熟．没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头。老人惊异地问这小孩为何不要？小孩回答：我想要你手中的钓竿。这篓鱼没多久就吃完了．要是我有钓竿．就可以自己钓，一辈子也吃不完。

简介：有个老人在河边钓鱼．一个小孩走过去看他钓鱼．老人技巧纯熟．所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱．要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头．老人惊异地问道你为何不要？小孩回答我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了．要是我有钓竿．我可以自己钓．一辈子也吃不完。

简介：在为仁的过程中,仁者见之谓之仁,仁同体说

简介：孔子的仁的含义是不可能被一口说尽的,在为仁的过程中,仁者见之谓之仁

简介：在为仁的过程中,仁者见之谓之仁,仁同体说

简介：摘要：众所周知，目前市场中的技工院校一般都具有自己的实习场地，结合当前经济发展新形势下的技工院校培养专业型、技术型人才的相关要求，技工院校机械专业的学生需要在学校学习一定时期后进入实习工厂开始正式予以实习。本文主要站在“技、艺、道”融合教学理念的角度中，以目前技工院校重点培养专业性技工人才的教学方法为核心，详细描述了技工院校机械教学课堂的具体开展情况，总结了技工院校机械教学课堂的实施目的、过程及结果。