简介：【摘要】目的：分析常见慢性病防控及健康教育的能力。方法：选取2022年3月-2023年3月之间在本院治疗的60例慢性病患者作为研究对象，并按照随机数法将其均分为观察组和对照组，对照组30例开展常规教育，观察组30例患者患者开展健康教育，结合具体数据对比两组健康教育效果以及满意度。结果：观察组健康教育效果优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。观察组满意度高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：健康教育能够显著弥补传统教育方式的弊端，在显著提高患者满意度的同时，使患者可以全面掌握慢性病预防的相关知识。
常见慢性病防控及健康教育的能力分析
