简介：摘要：乡土地理资源是地理课堂教学实施的重要资源，便于整合学生的已有经验知识，使学生更强的代入感。以乡土地理资源为抓手，挖掘隐含的地理信息，体味乡土文化，促进对乡土文化资源的保护，增强学生对乡土文化的理解和认同，以提升学生的文化自信。惠山古镇作为江南文化传承的优秀代表，认识和理解惠山古镇蕴含的文化元素，体味乡土传统文化传承的意义。

简介：

简介：[摘要]潜能生是指那些学习成绩和思想品德两方面均落后的学生。素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，合作学习也是面向全体学生的一种新型的学习方式之一，为了不让每个孩子掉队，我们采取师徒结对二人小组合作学习。这样的学习方式不仅能培养学生的合作精神，让学生掌握与人沟通的技巧，还能促进学生人格的发展。

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简介：【摘要】百年大计,教育为本。一个国家一个民族未来能否发展,科技是否进步,国民素质是否过硬,都与教育密切相关。而学前教育的发展程度又决定着教育行业的发展程度,因此,学前教育的普惠普及是十分有必要的,在我国目前尽管学前教育收到了一定程度的重视。但是,学前教育的普及普惠仍然存在着一些问题,比如部分农村地区学前教育体制建设不完善等。本文将从学前教育的普及和普惠两个方面针对问题分析现状提出相应策略。

简介：摘要：随着现代社会中互联网技术与金融经济的各方面稳步发展，具备综合性的数字普惠金融应运而生，数字普惠金融充分发挥出其自身的优势，有效规避了金融经济发展中出现的一部分问题，提升了金融经济发展中风险防控能力，有力地证明了金融业在社会经济发展中光明的发展前景，本文主要将数字普惠金融的发展与实际生活中普通家庭创业情况进行结合，加以研究分析。

简介：摘要：普惠金融是我国农村经济发展过程中的重要组成部分,是服务于三农、精准扶贫的重要举措之一,在解决“三农”问题，促进城乡协调可持续发展中发挥着不可替代作用。同时普惠金融是国家为改善人民生活水平和消费能力而制定的一项政策,目的在于通过该理念,帮助低收入人群摆脱贫困,最终实现经济社会发展与人地关系和谐，因此对农村惠普金融助力乡村振兴进行分析研究十分有意义。

简介：摘要《瞻山医案》初刊于1924年，作者任瞻山，该书序文称任瞻山生于乾隆初，然史志书目对其的出生年代均语焉不详，对《瞻山医案》的成书年大多阙而不载，或著录为乾隆元年丙辰（1736）。任氏后人所藏家谱揭示其生于乾隆十五年（1751），卒于道光八年（1828）。又据《瞻山医案》序文与书中所记载的确切行医日期，考订其成书年代大致在1814—1823年间。

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简介：摘要：所谓数字普惠金融，是指数字化技术和普惠金融的结合体。精准扶贫于2013年首次提出，近年来成为国家发展战略。在当今大数据和移动互联网时代，数字普惠金融是普惠金融的升级版本，也是推动普惠金融发展的新动力。凭借全方位、多层次、宽领域渗透于日常生活中的天然优势，数字技术具备普惠基因，因而数字普惠金融有望有效弥补传统金融在扶贫上的短板，在精准扶贫方面大有作为。

简介：摘要：简介了云南省名中医管遵惠的治疗失眠症的临床经验。失眠中医属“不寐”范畴，管遵惠名中医选用主穴：内关，神门，三阴交循证配穴，治疗失眠45例，治愈率40.0%，总有效率93.3%。对本病的病机及治疗原则，作了初步讨论分析。

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简介：摘要：本文系统论述了国内外数字普惠金融内涵变化及测度数字普惠金融计量指标选取及评价方法，归整了国内外关于数字普惠金融对产业结构升级影响研究，以期发现当前研究不足，并为完善这方面研究提供参考。

简介：摘要：现阶段社会朝着信息化的方向发展，为我国互联网行业创造了机会，互联网技术与平台在各行业中均有应用。在该种背景下，互联网金融应运而生，促进了金融自由化、平等化的发展，让金融普惠性特点进一步体现。因此，本文将以普惠金融作为研究的切入点，探讨在互联网金融背景下普惠金融的发展策略，期望能够推动金融行业的健康发展。

简介：摘要：这篇文章通过对有关国内外文献的简要整理得出商业银行发展普惠金融业务的必要性；再次，经过对国内商业银行发展普惠金融业务情况的思考，从而探究我国商业银行发展普惠金融业务的优化，并提出了优化建议，并期望能够将其运用到我国商业银行普惠金融业务发展的过程中。

简介：摘要：系统性创造发展优势，以各种有效和可持续方式满足人民不断增长的多方面需要，是高质量发展的本质性特征。进入新时代，新一代数字科技驱动的数字经济，逐步成为引领中国经济高质量发展、满足人民不断增长真实需要的实践操作路径。

简介：摘要：炼山是我国南方营造林木的（包括杉木林）最常用林地清理方式。本次研究通过选择了位于广西桂东北的钟山县国营花山林场的3个试验地进行实验观察，通过三年的实验观察和记录，研究地位级分别为Ⅲ、Ⅱ和Ⅰ的立地条件下，烧火炼山和不烧火炼山处理的杉木生长状况，并分析其差异。为我区科学制定杉木立地的造林提供理论依据。