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  • 简介:摘要目的讨论血管外科护士必备的技能素质。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论护士的核心技能素质主要包括业务操作能力、健康教育能力、交流与沟通能力、组织管理能力、教学科研能力、危机应变能力和学习能力。

  • 标签: 血管外科 护士 技能素质
  • 简介:当应试教育走到了人人喊打的时候,当社会对人才的需求越来越多元化的时候,我们迎来了轰轰烈烈的素质教育,提出要重视以人为本,培养人的个性,创新精神和实践能力。素质教育思想的提出其实是一场深刻的思想解放运动的一部分,这个任务英美法早在18世纪就已经完成了。

  • 标签: 素质教育思想 教育者 尊重 思想解放运动 应试教育 以人为本
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  • 简介:近年来,潜水运动越来越受到运动爱好者的欢迎。如今骄阳似火的盛夏来了,潜入深蓝色海域享受另一个世界的“温度”和“色彩”。本期装备就给大家介绍以下一系列潜水的装备。

  • 标签: 潜水 水运动 深蓝色 装备
  • 简介:摘要激情是文科类教师尤其是语文教师的必备素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有很多,如正视现实、平时或课前注意改变自己等等。

  • 标签: 语文教师素养激情
  • 简介:氧化还原反应既是高中化学的重点,也是高考的热点。要掌握氧化还原反应就必须弄清有关氧化还原反应的基本概念、标志、实质及相关基本规律。氧化还原反应的实质是电子的转移(得失或偏移),氧化还原反应的标志是化合价是否发生变化。下面我们就从化合价的变化入门来寻求掌握氧化还原反应的方法。一、从化合价的变化入门1.依据化合价变化判断反应是否属于氧化还原

  • 标签: 氧化还原反应 知识 盘点 化合价 高中化学 高考
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  • 简介:古典诗词数以万计,然广为流传的并不多。尤其值得关注的是,考场上使用频率较高的诗词,竟是惊人的相似。为此,笔者根据近年考场满分作文素材的引用情况,特意精选了这些佳句,并以考场精彩片断为例,就运用技巧作了示范。同学们在考试中能够引入一两句,文章或许会顿然生色;综合运用,则定会霞光满天。

  • 标签: 古典诗词 作文素材 考场 示范 使用频率 引用情况
  • 简介:一年一度的人口大迁徙——春运又如期而至了,火车、汽车里空气流动不畅,长途出行的人一疲劳,人体抵抗力变差,便容易患上感冒、腹泻、晕车、过敏四大“旅行病”。为了避免遭遇旅途上麻烦,还得备好以下几种药!

  • 标签: 出行 春运 药事 人体抵抗力 空气流动
  • 简介:摘要班主任工作是学校管理工作的基石,班主任工作水平的高低直接影响到学生学业水平的高低和学校教育管理的效果,班主任工作在如今的教育中作用越发凸显。本文以班主任工作的实践研究为基础,结合自身多年的班主任工作的实践与心得,从爱心、信心、决心、责任心、恒心等方面,对班主任工作进行了一个详细的阐述。

  • 标签: 五心班主任工作实践心得
  • 简介:这个案例让我很有感触,虽然不是同行,但是我认为有些问题不同行业之间应该是相通的。案例中的当事人职业素养还欠火候,大局观稍弱,犯了企业管理中的几个忌讳:一,未理清真正的实权。这个公司在高层的组织结构、人员分工等方面都存在严重的问题,在没有得到充分的授权之前,想在部门内进行较大的改革,或进行自下而上的改革都是比较困难的。

  • 标签: 大局观 职业经理人 职业素养 企业管理 组织结构 人员分工
  • 简介:经常有学生问我:“老师,怎样才能学好数学?”我的回答是:“兴趣加勤奋”.“兴趣”是数学学习的动力,如果对数学这一门学科不感兴趣,那是断然学不好的;“勤奋”是数学学习的根本,“刨根究底”是“勤奋”的显著特征,是数学学习必备的优良品质.

  • 标签: 数学学习 优良品质 “兴趣” 勤奋 老师 学生
  • 简介:毛泽东曾经把工作方法比作过河的桥或船,并且强调指出,不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。长城所发布创新驱动三方法,正是在新的历史时期,解决了这个“桥或船”的问题。

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  • 简介:当前,很多老年朋友参加储蓄时,往往只是简单地把钱存入银行便罢了,而运用储蓄中的理财技巧少之又少,从而使他们因缺乏科学合理的储蓄计划,白白损失了不少利息。那么,储蓄理财究竟有何高招呢?理财专家为你解密,以让老年朋友能在同等的情况下,赚到更多的利息。

  • 标签: 储蓄计划 朋友 老年 杀手 理财技巧 科学合理
  • 简介:沙拉因为简单易学,逐渐走入中国人的家庭菜谱。而传统的千岛酱与沙拉酱,味道厚重浓稠,又富含高热量,多吃几勺简直有和主菜抢占肠胃地盘的嫌疑。因此,近年来清新的油醋汁已经隐隐有挑战沙拉酱霸主地位的趋势。

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  • 简介:<正>我是用一天的时间读完由首都师范大学出版社出版的台湾教育人林文虎著《好教师在这里》的。其实,我平常读书绝没有这么快的,而读这本书我是废寝忘食地在读。我在读的过程中,曾随手在空白处写下:"我作为一个工作30年的老教师,读此,也是怦然心动!"而且,我的脑子里总是闪过这样的想法:我一定要把这本书推荐给我的同事读,给我熟悉的年轻教师读。作者林文虎曾多年担任台北市优良教师评选委员,

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