简介:摘要:学校心理 辅导是学校 教师在了解学生心理健康水平的基础上,对学生进行启发和劝导,同时伴随着心理训练,以增进学生的认知水平,开发潜在的能力,改善其认知、情感和行为方式,从而提高学生的心理素质。小学生作为一种特殊的社会群体,正处于发育的关键时期,尤其是留守在家的 小学生,长期得不到父母的关心和爱护,更容易出现各种心理健康问题。而心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分,在素质教育的同时我们要有的放矢地开展小学生的心理健康教育,有效促进她 们的健康成长和全面推进素质教育,给予小学生心理健康发展的良好空间。 所以,作为一名当代教师,除了加强自身的文化修养,端正工作作风外,还应针对每个学生的不同特点,从细微处入手,了解学生的心理状况,帮助那些有心理障碍的学生消除心灵上的阴影和创伤,使她 们融入学校,家庭,社会环境 中提高她 们的自信心。
简介:摘要随着越来越多的农村劳动力涌入城市,道德观念也冲击着农村,农村离婚率逐年上升,这样必然产生许多由父母一方或由祖父母、亲戚等代为抚养的单亲学生。由于亲情缺失、家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位,单亲学生无法享受正常的亲情关爱,特别是初中生,处于生理和心理发育的关键期,做好单亲学生的心理健康教育工作,是关系国家未来的重要工作。
简介:摘要:教育要面向现代化、面对世界、面对向未来。现阶段随着综合性素质教育的全面推进和逐步深入,学生获得了全方位发展。但由于社会复杂的多样性,在一定程度上也给学校学生心理发展带来冲击,严重滞后了学校学生的健康成长,面对影响学校学生心理发展的不良现象,提出对策举措,家校互动,提高社会责任心,切实加强家庭教育引导,消除学校学生心理障碍,努力提高学生良好的心理素质,完善个性,健全人格,以促进学校学生身心健康的全方位发展。
简介:摘要:初中是学生重要的心理发展时期。在此时期,学生的认知能力和心理需要积极向上的引导。中学生的思想还未发育成熟,对新事物的接受能力较强,同时受到外界诱惑的影响也更大。这个时候,对他们进行心理疏导,是至关重要的。因此,在这一时期,教师要加建立学校、家庭、社会三位一体机制、创设实践教学情境,增加学生的情感体验、实施心理健康教育必须加大德育工作力度、注重体验,开展心理健康教育活动等内容,使初中生的身心得到充分的发展。
简介:【摘要】众人皆知,健康的一半是心理健康。但是在学生中,有些出现了心理问题,他们焦虑,抑郁,恐惧,神经衰弱,人际关系紧张,甚至因为心理疾病不能继续学习或离家出走或想要自杀等。教育者通过心理辅导,运用心理健康知识与辅导技能,帮助他们树立正确的心理健康意识,正确预防和干预他们的心理问题,为他们的健康成长与生命安全保驾护航。
简介: 摘要:幼儿期是人生发展的关键阶段,幼儿的心理健康对其整个人生都具有重要的影响。幼儿园体育游戏作为幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿的心理健康具有积极的影响。本文旨在研究幼儿园体育游戏对幼儿心理健康的影响,并探讨其在幼儿心理健康中的作用。通过文献综述的方法,本文分析了幼儿园体育游戏对幼儿身体素质、社交能力和竞争意识的影响,同时也探讨了幼儿园体育游戏可能面临的挑战,如过度竞争导致的压力和不合理的比较引发的自卑情绪。最后,本文提出了一些促进幼儿园体育游戏对幼儿心理健康的策略,并给出了相关的建议。