简介:舞台表演课程中微格教学模式的运用,既丰富了微格教学中技能型的教学理论,又促进了微格教学的音乐实践训练与现代基础音乐教育理论的紧密结合.通过运用微格教学的方法,对舞台表演课程教学模式与教学实践进行探讨,从而提高高等师范音乐院校学生的舞台表演技能,使舞台表演课程成为高师音乐教育中独具特色和影响力的教学活动.
简介:通过文献资料研究分析方法,系统论述了微格教学法研究的意义及国内外对微格教学法研究的现状,指出了微格教学法研究的趋势与建议。
简介:摘要教案编写是带教老师的必修课,是带教老师对教学内容、教学方法的设计与实施,其重要性不言而喻。本文以微格教学法用于肿瘤科实习生临床带教为例,提出教案编写中的几点体会,为临床实习生临床带教的教案编写提供一定的参考。
简介:摘要目的研究微格教学发在肠造口护理教学中的效果。方法将我院2015年新入职的护士63名随机分成观察组和对照组,对照组使用常规教学方法,观察组采用微格教学法,比较两组护士操作技能及对教学满意度的情况。结果观察组的操作技能、对教学满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微格教学法能够激发护士学习兴趣,提高操作技能考核成绩,从而有效改善护理教学质量。
简介:
简介:新微格教学模式是从微格教学的理论发展而来的,它将教师职业技能进行了科学的划分,提倡微技能训练,充分利用现代化教学手段来组织教学,具有自由、便利和实效的优点。本文选取了萍乡学院2012级英语本科两个班为研究对象(其中1班为实验班,2班为对照班),在实验班运用新微格教学模式,而对照班则采用传统教学模式,通过问卷调查和访谈的方式进行数据收集和分析。研究新微格教学模式在英语教学法课程中的应用能否达到改革课程的教学方法和模式,提高教学效率和提升学生师范技能水平的目的。
简介:中职学前教育受条件的限制,在钢琴技能教学中存在大课堂中"一对多"的现象,难以解决课堂中的"教"与"学"的矛盾。针对个体特性不能有效地解决这一问题,引入课堂小组教学、分组练习和组长制,并在课堂中引用"微格教学",形成"微课""慕课"的形式,以期探索出大课堂钢琴技能教学的新方法和新思路。
简介:摘要目的探讨微格教学法应用于骨科护理理论教学,对提高N2级护士小讲课水平的影响。方法对本科2014年7月-2015年7月N2级护士共30人按工号随机分成2组,试验组(n15)采用微格教学法,对照组(n=15)采用传统教学法,按自制评分表《微格教学评价表》比较2组护士讲课效果。结果试验组讲课效果高于对照组,差异具有显着意义P<0.01。结论微格教学法在护理理论教学中有显着效果.可在N2级护士小讲课中广泛应用。
简介:[目的]评价团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理学技能实训教学中的使用效果。[方法]将67名高职二年级护理学生列为研究对象,按照班级分为观察组与对照组,其中对照组(n=35)采用传统教学法,观察组(n=32)实施TBL联合微格教学法。[结果]观察组学生的个人技能操作考核、临床沟通能力、评判性思维能力和自主学习能力均高于对照组(P〈0.05)。[结论]TBL联合微格教学法有利于提高基础护理学技能实训课的教学质量,增强了学生的评判性思维能力、自主学习能力与沟通能力,有利于培养学生的综合能力。
简介:摘要共青团工作微格化管理的目标是向管理要效益,“微格化”管理理念的提出是源于企业精细化管理理念的操作方式,共青团管理微格化是为了将高校共青团管理工作具体化、管理环节明确化,从程序化、标准化、数据化、制度化的传统管理模式转变为精确、高效、协调和持续的管理模式。
简介:摘要教有教法,教无定法。常规的教学语言常常忽视肢体语言的沟通价值,适当运用肢体语言以辅助教学,往往能达到意想不到的教学效果。笔者根据生物学科的特点,阐述了一种别具一格的教学手段,在教学中向肢体语言借智慧。
简介:微课是指在课堂内外、教育教学过程中,围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务,结合多媒体手段,设计较方便快捷的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和占用时间短的特点。本文对这一方式进行探讨。
简介:微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学形式。随着网络技术的发展,正受到越来越多的关注。微课的介入,改变了传统的教学模式,优化了课堂教学,强调要以“学”为本,突出快速高效、灵活简便的优势,使其成为教学模式创新和教育现代化的重要手段。
简介:在信息技术飞速发展的今天,微信正成为学校和社会越来越普遍的网络通信工具。教育正在由传统的模式向物联网时代转变。微信作为便捷的交流平台不仅在图文、视频、语音等方面带给了教育最新的沟通平台,同时有利于调动家长和学生的积极性、创造性,营造良好的家校共同体。微信给教育带来了学习的春天。微信应用于教学,不仅仅让学生在校表现及课堂生成,第一时间呈现给家长,更让学校与家长进行了无缝隙
简介:记得很多年前去莲花湖,从一个码头乘船去鹰嘴岩.白色蓝条汽船行驶了两个小对,水面越来越宽,越来越阔-或许这样表述并不妥当.水面一直都是宽阔的,只是我们起初没有注意到.凉风习习,水波湛蓝,天空澄碧,远山青翠,都会把人的注意力分散过去.当这些不再让人兴奋的时候,就发现莲花湖面宽、阔、大,筒直是太大了。
简介:重要通知由于最近编辑部太忙,所以开心虎完全抽不出到各地旅行的时间。不过本期,他请来一位好友'客串'手账主人。据说我们的新朋友长得黑黑的,还会打地洞呢,你猜到他是谁了吗?
简介:本期我们将欣赏两位数学大家的作品中有关推理证明的片段,以期能从中汲取数学营养,激发数学阅读的兴趣,拓宽数学视野.
简介:出自希腊神话。皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙女像,并爱上了她。他像对待自己的妻子那样爱她,装扮她,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他感动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。
论舞台表演微格教学模式与教学实践
国内外对微格教学法的研究(综述)
微格教学法临床带教教案的编写体会
微格教学法在肠造口护理教学中的应用
微格教学法在医学临床教学中的应用现状
新微格教学模式在英语教学法课程中的运用研究
中职学校学前教育专业钢琴分组教学与微格教学整合模式探究
微格教学在骨科N2级护士小讲课中的应用
独立学院班级“微格化”学生管理模式探析
团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理实训教学中的应用
独立院校共青团工作“微格化”创新管理与研究
别具一格的教学手段
微课——名“微”身不微的课堂教学方式
微课教学之我见
微信助力教育教学
风物三格
布拉格之春
四格漫画
格点和面积
皮格马利翁