简介:日美博弈的传统模式是“上一下”、“主一从”博弈。就是谁才是真正的“御上”,谁的“御墨付”才具备心理上和法理上的权威性的问题。努力成为他者的“御上”,从而统辖他者,向他者发布“手谕”,使己之“御墨付”在更大范围内具有权威性。日美博弈始于“黑船来航”事件。在“黑船叩关”后,日本被迫开国,日美关系紧张。从1854年到1991,百年日美关系史就是百年目美博弈史,日美博弈在此消彼长的角色转换中轮回着,日本外交在“协调”和“自主”中穿梭,其“蛰伏外交”的终极目标亦是国家利益,与美博弈就在日语特有词汇中所孕育的传统文化所形成的宠赖建构中得以完成了对美的感情转向和心理转向,在转向中不变地诉求国家利益。
简介:摘要古人云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教师,尤其是技工院校的教师,面对技校生这样一个特殊的群体,更应当竭尽全力设计好课堂、管理好课堂,使学生主动地融入其中,最大程度地发挥学生学习的潜能,改变传统教学中“学生只是被动地跟着教师的思路走”这种“平静”的教学过程,“以动制静”,让课堂变得丰富多彩、“动感”十足。