简介:摘要学校利用多媒体教学来改造传统的课堂教学模式,引发了原有教学模式的变革。多媒体技术具有较强的集成性、交互性,集声音、图画、文字、动画等多种授课素材于一体,动静结合,形象生动。但在运用多媒体授课时,我们也要及时发现在教育实践中出现的问题,并加以解决,才能更好地利用多媒体为教育教学服务。
简介:摘要:通过试验得出, 水层 4公分处理的单株分蘖个数较水层 5公分 处理多0.32个,较 3公分处理多 0.88个,平方米茎数较水层 3公分多 78个,较水层 5公分多 34个。株高,叶长,叶宽方面无明显差异。在播种期与插秧期相同的前提下,水层 4公分处理的分蘖期较水层 3公分 提前两天,较水层5公分提前 1天。抽穗期和成熟期一致。产量性状方面,水层 4公分处理结实率较其它处理提高 0.1-0.4个百分点,千粒重高 0.1克,实脱亩产较其它处理高 10.6-14.9千克。