简介:摘要现代教育观认为素质教育其实质是对学生实施主动性教育。教育心理学指出,当学生明确了他们学习的任务和学习的目标时,他们的注意力就会稳定下来,就会围绕目标展开思考;而励志能使学生学习的积极性更趋于稳定和自觉;同时在课堂教学中应适时恰当地把握时机,选择有合作需要的内容,组织学生小组合作学习,让学生在多向交流中参与。
简介:摘要自主学习是课堂中的主要部分,情由境生,学习氛围对学生学习有很大的促进作用,教师创设积极参与的氛围,学生身处其中就会不由自主地去学习,这种情况下的学习是快乐的、高效的。在数学学习中如何营造学习氛围,引导学生主动参与数学学习?本文将从重视氛围营造等四个方面加以阐述。
简介:摘要本文针对初中学生在体育课堂中表现出的紧张胆怯、意志薄弱及协作竞争意识差等现象,主张通过引导学生主动参与、巧施抗挫教育及组织竞赛活动来加强学生的心理素质锻炼。
简介:〔摘要〕在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,使学生想学、乐学、会学、学会、会用,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习过程,获得大量真正理解的有效知识。同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观。本文就如何实现小学数学课堂教学的有效性谈谈自己的认识。