简介：<正>自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所,保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是环境保护教育的主要对象,他们对环境保护的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识是至关重要的问题。

简介：随着时代的发展、社会文明程度的提高，增强保护环境和改善环境意识，已成为全人类共同关注的现实性主题。树立环保意识、掌握保护环境基本知识和技能，已成为现代公民必备的科学文化素质。在少先队员中广泛地开展环境教育，使他们成为未来的环境保护者，在推进少年儿童教育的进程中显得尤为重要。

简介：培养小学生的环保意识是素质教育中的重要任务.小学自然教材中蕴含着丰富的环保教育素材,在自然教学中教师应充分发挥这一优势,使孩子们从小就树立起保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识,培养他们成为大自然的"善良公民".

简介：

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简介：摘要在文明社会，环保素养是一个人综合素养的有效体现。在小学德育工作中，对小学生进行绿色环保教育是重要的内容之一。学校是对小学生进行绿色环保教育的主体，承担着对学生进行绿色环保教育的重要职责。基于此背景，对以校园环保教育为“经”，萌发绿色环保意识；以家庭环保教育为“纬”，养成绿色环保习惯；以社区环保教育为“轴”，开展绿色环保行为的绿色环保教育路径进行了探究。

简介：摘要幼儿具有独特的心理特征，开展环保教育也要根据他们的具体情况把握针对性和灵活性，幼儿园对环境保护教育的安排和设计一定要符合幼儿的年龄特点，让幼儿了解环境保护知识、接受环保教育的渠道一定要丰富多彩。

简介：摘要随着我国现代化城市的不断发展，很多的城市垃圾不断的向农村转移，而在农村的发展过程中，大量的使用化肥农药，破坏了原有的农村生态环境，同时由于大量的农业生产所产生的垃圾和城市垃圾的转移，使我国现阶段的农村环境污染问题越来越严重。

简介：针对我国目前的环境状况，结合个人几年来的教学实践，认为在职业院校开展环保教育势在必行。

简介：

简介：随着全球经济的发展，自然资源不断遭到破坏，环境日渐受到污染，破坏了地球的生态平衡，影响了人类的生存和发展。青少年是未来的主人，是人类的希望，保护环境的重任将落在他们身上。因此，对青少年尤其是中职生进行环境保护教育是势在必行的，也是具有深远意义的。班主任作为学生的教育者、引导者和学生管理的组织者，应当充分结合班主任工作，对学生开展环保教育。主要可采用以下方式：

简介：摘要高中生是国家的未来、民族的希望，因此，提高高中生的环保意识、普及高中生的环保知识、养成高中生的环保习惯，是解决污染问题的根本方法之一，也是每一个化学教师义不容辞的责任。本文将就如何在高中化学中开展环保教育展开讨论。

简介：韩国天主教会正义与和平委员会为了在国民，特别是基督信徒中充分树立环保意识、维护天主创造的大自然、保护环境，特别推出了“环保福传”。

简介：摘要：“环境保护，教育为本。”环保教育不仅关系到人类的生存发展，也关系到下一代能否拥有绿色家园，能否健康成长。因此，将幼儿园教育活动与环保教育有机结合，相互渗透，培养幼儿成为环保新生代。

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简介：《纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍懂自然资源的美好情感，舆有初步的环保意识。《指南》中也明确了要让幼儿“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。”

简介：摘要中学教育的基础性特点决定了为国家未来人才综合素质的培养必须奠定良好的基础。利用学校所处的周边环境开发环保教育资源，引导教师在教学中对学生进行环保教育是一项重要课题，也是党的“十八大”提出建设美丽中国的一项重要教育任务。本文就校本环境教育资源的利用对环保教育的价值进行初步探讨，为学校特色教育提供一定的参考。

简介：摘要环保意识的高低是社会主义精神文明的重要标志，而小学班主任作为行使管理、引导、教育职能的一个重要角色，在日常工作中不仅要对小学儿童的品德、学习、生活、心理、交往等各方面进行全面的指导，做到循循善诱、诲人不倦，而且要面对日益严峻的环境危机，担负起对学生渗透环保教育的职责。

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简介：坚持以“绿色文化”为理念，以绿色生态为背景，充分发挥环境育人的作用，以“建设绿色生态校园”为载体，以“节能减排，低碳校园”为行动指引，以课堂教学为主渠道，以剑建绿色文明班级（宿舍）、综合实践活动和团队、社团队活动为抓手．把普及低碳环保知识，生态教育与校园文化建设紧密地、和谐地结合。