简介:摘要:在电能计量领域,为维护用户权益,确保及时发现和处理问题以降低故障运行时间、电量损失,以及避免与用户之间产生电量纠纷尤为关键。目前采用的经典计算公式中的更正系数仅适用于理想状态和用电负荷稳定的情况。然而,由于用户负荷的多样性,这些更正系数在实际应用中可能呈现出一定的不真实性。值得关注的是,人员技能素质和数据不全等问题也对电能计量的准确性产生了一定的影响。通常情况下,计算过程仅按照用户正常用电月份进行估算,这导致了计算的退补误差较大。为应对这些挑战,有必要采取有效措施改进计量方法,以提高计量的准确性、降低误差,并确保更好地满足用户和系统的需求。
简介:摘要:《数学新课标》认为:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,有助于提高学生的应用意识和学习数学的兴趣”。数学建模作为一种自主学习的方式,能加强数学与现实生活的联系,让学生感受学习数学的价值与意义,帮助学生学会思考,激发学生学习的积极性。数学建模可以培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力,增强学生的创新能力。