简介：摘要为提高护士规范化培训临床师资队伍的教学胜任能力，保障护士规范化培训质量，2014年以来，重庆市卫生计生委每年举办全市统一的新入职护士规范化培训基地师资培训班、制定师资培训制度；在充分考虑临床师资队伍建设的基础上，设置"以教学胜任力为导向，提高临床带教能力为核心"的课程；并通过多种方式对受培师资进行考核评价。培训效果满意度调查结果显示，受培师资对内容安排和教学方法等方面表示满意，认为该培训增强了师资队伍的教学胜任力。

简介：摘 要：教学组织形式是教学过程中，教师与学生的共同活动在人员、程序和时空关系上的组合形式。教学组织形式对于教学活动的开展，教学质量和教学效果的取得具有直接的意义，采用合理的教学组织形式，有助于提高教学工作的效率，并使各种有效的教学方法、手段得以在相应的组织形式中加以运用。本文基于四川分院新录用公务员初任培训班的经验，探索教学组织科学性与灵活性的统一，以期对进一步提高教学质量和效果有借鉴作用。

简介：摘要：本人在美国大学学习工作期间，参加了大量的短期培训班，出于对教育的关注，对美国教育的发展历程、政策机制等作了详细了解和学习。根据学习所得，对比国内职业教育的现状，写成这篇文章，希望对我国的职业教育发展有所启示。

简介：摘要：本人有幸参加越秀区小学校长任职资格培训班，在整个培训旅程当中，和基地学校领导以及众多同仁，共同分享经验并交流心得，通过智慧共生使我获得非常宝贵的经验和精神财富。这次跟岗学习属于一场头脑风暴，通过各方面洗礼，我发现，文化是学校发展的灵魂，要建设优质学校，就要立足于文化建设，通过小学文化建设，促进学校健康长久的发展，并为孩子们营造茁壮成长的优良环境。

简介：摘要：本研究以新录用公务员培训班为调查样本，以培训满意度为切入点，对干部培训存在的问题及其原因进行深入分析，进而对优化教学管理、提高教学质量、完善评估体系、提升干部培训针对性及实效性进行探索。

简介：摘要：至2013年魏全斌先生提出“移动互联网教育生态系统”这种新的教育、教学理念以来，西航的教学活动在“移动互联网教育生态系统”指引下取得了不错的成绩。147培训班是西航机务学院的特色班，其班级管理方式和要求与西航其余班级一致。为了全面实施“移动互联网教育生态系统”的教育理念，西航147培训班级的管理也应当在“移动互联网教育生态系统”下进行创新。

简介：摘要：线上培训在疫情防控时期是一种有效的培训模式，线上培训也具备一定的基础和经验。本文陈述了线上培训在职工培训中应用，满足了职工培训的需求，也总结了线上培训存在的一些问题，并提出了相应改善措施。

简介：内容摘要：良好的班风是教学质量的有力保证，是一个班集体形成的重要标志之一。要想形成良好的班风，首先要创设良好的学习氛围，公平竞争，建立健全的班级制度，让学生做一个懂规矩，讲文明的学生。班风正才能觉正，学风正质量才有保证。

简介：摘要为提升高校防艾同伴讲师的知识水平和干预能力，本研究从蓝墨云班课"经验值"的积累理念和活动类型出发，围绕课程设计原则与目标，进行系统的资源建设，同时构建出融"学习度"和"分享度"于一体的量化评分体系；并从校内学生中通过自愿报名和选拔的形式，组建了首批防艾同伴讲师培训班，依托28名学员进行了课程的"混合式"应用尝试。经评价发现，基于云班课"经验值"为驱动和量化的防艾同伴讲师培训课在能力提升方面具有积极的调动作用。根据建设中暴露出的问题，研究者从评分体系、线下活动和资源优化等方面提出了改进策略。

简介：摘要：高校班团一体化建设旨在解决前期团学工作和班级管理工作衔接不紧密：“两张皮”的现象。但现实中存在若干困境。将体验式培训理论作用于班团一体化建设存在一定的必要性与可行性，因此提出体验式培训方法运用于高校班团一体化建设的实施路径。

简介：摘要:随着大数据时代的来临，大数据技术已经逐渐成为城市轨道交通研究中的重要分析工具。目前，地铁迎来了跨越式发展，运营里程的增加势必会带来线网的迅速扩张，运营管理模式也即将迎来变革。乘务派班系统运作作为地铁安全运营的最后一道关卡，其运作质量的好坏直接关系着地铁的服务质量。而正常的乘务派班系统运作伴随着大量数据的产生，如果合理地利用这些数据对提高乘务派班系统运作效率有着十分积极的作用。

简介：摘要：当前安全形势依然严峻，安全生产关系着人民的生命财产安全、社会和谐稳定，国务院在2019下发了《生产安全事故应急条例》（国务院708号令），同时2020年国务院安委会下发了《全国安全生产三年专项整治行动计划》（安委【2020】2号），2021年国家应急管理部下发了《中央企业参加抢险救援应急力量准备方案》，通过对这些文件的解读，我们能更深次的了解安全的重要性和安全培训转变的迫切性，体验式安全培训作为一种全新的安全培训正在各地兴起。

简介：摘要：目的：探究多元化理念在门诊医护工作人员培训工作中的具体应用措施以及门诊医护工作人员护理礼仪所产生的干预效用。方法：本次研究所选择的研究起始时间段为2020年3月，所选择的研究结束时间为2021年3月，通过硬币法完成在我院担任护理工作医护工作人员样本的收录工作，共收录医护工作人员113例。根据护理培训工作的展开时间对其进行分组，共将其分为两组，分别为常规组和多元化组，常规组为护理培训工作展开前，多元化组为护理培训工作展开后。完成两组医护工作人员礼仪形象指标以及服务礼仪指标的收录工作并对其进行对比。结果：多元化组医护工作人员的护理礼仪形象指标以及服务礼仪指标显著优于常规组医护工作人员，两组疾患护理礼仪指标差异性显著。结论：在护理管理工作展开的过程中，为进一步提升门诊医护工作人员的礼仪指标，对多元化培训措施展开有效的应用，门诊医护工作人员的护理礼仪能够得到非常显著的提升，多元化培训方案的应用同时也能够有效提升门诊医护工作人员的专业素养，确保在后续疾患接受治疗过程中，门诊医护工作人员能够根据护理礼仪的需求给予其护理服务，在多元化培训工作的支持下，门诊整体护理质量能够得到非常显著的提升，建议在门诊管理工作中展开进一步应用。

简介：摘要：目的 探究在线培训管理系统在新入职护士培训的应用效果。 方法 以新入职护士60例为对象，其中30例实施常规培训，视为参照组，30例实施在线培训管理系统，视为研究组，研究时间是2019年11月-2020年11月，对比两组护士的学习成绩、满意度，进行统计学分析。结果 研究组护士的理论知识评分（92.13±5.43）、操作知识评分（91.68±5.69）与综合知识评分（92.09±6.56）高于参照组各指标（P

简介：摘要：随着我国核电行业的恢复，核电厂的安全问题越来越引起人们的关注。就核电厂而言，为了提高其运行功能和经济利益，同时确保核电厂的精准维护以及安全稳固运行，核电厂理应引进具备高人力资本的生产技术和管理员工。系统教学法是核电厂人才培养的有效手段。通过系统培训，可以创建一个以信息为基础、五花八门的观察员培训方案，以培养适合核电厂实际生产和运行的管理和技术人员。因此，系统化教学方法在核电厂教学管理中的应用，对提高核电厂教学管理的整体效益有着积极的作用。文章主要从系统教学方法在核电厂教学管理中的实际应用入手，分析系统教学方法在核电厂教学管理中的具体应用，以供参考和改进。

简介：

简介：摘 要：国际上普遍认为系统化培训方法（SAT）是获得并保持核电厂人员资格和工作能力、保证人员培训质量的最好的培训方法。作为SAT方法中最重要的环节，培训分析的质量将极大影响培训活动的质量和有效性。本文结合对SAT方法的应用实践，对培训分析的方法和流程进行介绍，对核电厂依据SAT方法开展培训分析应用具有一定借鉴意义。

简介：【摘要】目的：探讨SSP培训及其在住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法：将我院2020年1月-2021年1月40例住院规培医师，数字表随机法分二组。对照组给予常规教学，实验组实施SSP培训。比较两组培训方案好评度、临床核心理论考核分和临床核心技能考核分。结果：实验组培训方案好评度高于对照组，临床核心理论考核分和临床核心技能考核分高于对照组，P＜0.05。结论：住院规培医师实施SSP培训效果确切，可提高住院规培医师的技能掌握水平和好评度。

简介：摘要目的分析团队式情景模拟培训在护士急危重症培训中的应用效果及对满意度的影响。方法将2019年1月至2020年1月台州市第一人民医院重症医学科80名护士作为研究对象，以随机数字表法分为两组（对照组与观察组各40名），对照组应用传统教学模式，而观察组则应用团队式情境模拟培训。记录两组理论知识、操作技能、沟通技巧与团队协作考核成绩，并评估两组护士对教学内容、带教教师的满意度。结果在理论知识、操作技能、沟通技巧与团队协作考核成绩比较上，观察组均高于对照组（均P<0.05）。对照组、观察组对培训内容的满意度分别为72.50%（29/40）、97.50%（39/40），比较发现观察组满意度更高（χ2=9.840，P<0.05）。对照组、观察组对带教教师的满意度分别为75.00%（30/40）、100.00%（40/40），观察组满意度高于对照组（χ2=11.429，P<0.05）。结论在护士急危重症培训中应用团队式情景模拟培训，有利于提高护士的综合能力，且护士对培训内容和带教教师的满意度均较高。

简介：【摘要】 目的 分析急诊科护士采用多元化培训的应用效果。方法 随机抽取2020年9月我院急诊科护士30名，对所有护士开展多元化培训，比较多元化培训后临床护理质量及患者满意度评分。结果 经多元化培训管理后护士理论成绩、操作成绩及护理满意度均高于管理前，