简介:
让情景效应激活语文教学
高效课堂的几例障碍与诊断
从“消除障碍”入手,激发写作兴趣
解析电解后的溶液
物理解题常见障碍的分析与对策
浅谈学习高中物理的心理障碍
分析高一学生学习物理的心理障碍
浅谈后进生的心理障碍及教育策略
新课改后如何进行化学教学
陌生化教学的教后反思
高中政治学生学习心理障碍分析及对策
分析高一学生学习物理的心理障碍时凤丽
浅析历史课堂“先学后教”法
解题后反思让学生思维继续飞翔
高中物理学习中常见思维障碍及矫正李广文
科学教学中如何进行“先学后教”
“先学后教,以学定教”的教学尝试