简介: 冯唐写过一篇文章——《挣多少钱算够》,挣那点儿钱够干吗的啊,生活方式决定了你是穷人还是富人
简介:渔夫的妻子让妮坐在小屋的火炉旁补一张旧帆。屋外海风怒号,波涛拍岸,溅起阵阵浪花……外面又黑又冷,海上暴风骤雨,但渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没熄灭,木架上的餐具闪闪发亮。在怒海的咆哮声中,床上睡着五个孩子,挂着帐子。渔夫一早驾着小船出海,还没回来。让妮听着波涛的咆哮和狂风的呼号,感到心惊胆战。
简介:有一个穷人,他很穷,一个富人见他可怜就起了善心,想帮他致富。富人送给他一头牛,嘱咐他好好开荒,等春天来了撒上种子,秋天就可以远离那个穷字了。
简介:全球有50亿穷人,他们总共拥有14万亿元的购买力,这比日本、德国、英国、意大利和法国购买力的总和还要高。
简介:~~
简介:2006年10月13日,诺贝尔和平奖被出人意料地授予了孟加拉国银行家穆罕默德·尤努斯及其创办的孟加拉乡村银行。这则新闻引起了广泛的好奇心,经济学家加上银行家,在很多人心目中,这两个头衔与诺贝尔和平奖所代表的和平、人权、消除不平等几乎格格不入。
简介:密林深处,阳光从树梢上筛落下来,投下一地斑驳。不知道什么时候,我已经脱离了同伴,进入一个无人之境。我希望在这与世隔绝的瞬间,听到他的声音,我甚至希望看到他穿着白色长衫的身影、飘着白色胡须的脸庞。
简介:
简介:有那么一种艺术,可以一下子把你所有的回忆全部勾起,处处是熟悉的胡同院落、常见的日常物品,你找不到任何义正言辞的说教,取而代之的是以另一种风景展现平民生活中的智慧——这就是宋冬,这就是"穷人的智慧"。他利用UCCA的展厅和其间相连的通道,打造出一个"生活的现场"。从大到鸽子阁楼,小到马扎、砖头的
简介:他住在城市边缘的一间租来的小屋重.隔壁住着一家4口,两个孩子只有不到10岁的样子,孩子的父母每天要蹬着三轮车去城里卖菜,日子过得很艰辛。那是一座老房子,下雨的时候四处漏水。挣扎在这个城市的底层.唯一能温暖他的只有心中的梦想了。
简介:<正>人,不能没有风骨。但人的风骨,往往出于人的品格,表现于人的思想气质。有风骨的人,不一定显得富贵,相反,很多穷人,最富有风骨。风骨,不是天生的,也不是一天两天打造的,而是人生观世界观的具体表现,是由家庭环境,社会环境和历史环境等诸多因素造就的。
简介:夕阳余晖打在商场的玻璃幕墙上,显得很刺眼。男孩坐在自制的滑轮车上,身子前倾,以手撑地,缓缓向前滑行。
简介:<正>在印度旅行期间,当地朋友的许多话都给我留下了深刻印象。还没死在孟买参拜克里须纳姆鲁替圣者时,我雇了一辆三轮车。车夫一路超速前进,任我怎么劝阻也不听,终于翻了车,人仰马翻摔到路旁的泥淖地上。我气得对他大吼:“因为你,我差点没死掉!”没想到车夫回答说:“只是差点没死掉而已,既然都没死,干吗生这么大的气?对根本还没有发生的事情愤怒,是自寻烦恼,何必让自己这样难过呢!”
简介:一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱。
简介:据美国人口普查局公布的数据,2004年,美国贫困人口占总人口的比例由2003年的12.5%上升到12.7%,总人数从3590万上升到3700万,增加了110万人,平均每8个美国人中就有1人生活在贫困之中。下面我们就来看看美国的穷人到底有多穷。
简介:一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太多的在意,只是想着家长尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。
简介:德高望重的大师想收一位徒弟,三个年轻人慕名前来。大师说:“我只想收一位,就看你们谁悟性高了。你们三个去山下的村子里看一下,然后回来告诉我,穷人吃什么?”
简介:乡下的一位亲戚,在以色列的内坦亚城做劳工。回国前夕,那家单位送他一株沙漠蒲公英。据说,这是犹太人的风俗。大几要对穷人表示感激时,他们都要送这样一件东西。亲戚把那株蒲公英当礼物转送给了我。
简介:昨夜,路过一个可怜的人,见他双手抱腹,一副痛苦不堪的样子。其状不禁令我恻隐之心大动,我便问他:“肚子怎么了?”他告之腹饥所致。我以己所能帮了他,而后离开他去看一位朋友。这位朋友是位富有之人。令我惊讶的是,我见到他也双手抱腹,和那个穷苦的可怜人一样痛苦不堪。我问他怎么了,
简介:《穷人》一文很长,虽没有一个“穷”字,但“穷”的程度却表现得十分真切;虽没有一句直接赞美的话,但穷人高尚的品质却表现得感人肺腑。特级教师洪丽玲老师在教学中,通过抓联系、抓对比、抓核心,让学生在感知小说人物、环境、情节等要素特点的同时,更感悟了小说表达技巧上的秘妙,凸显了阅读教学读写结合的本质特点,是一节充满浓浓语文味的课。下面撷取洪老师教学过程中的几个精彩环节与大家共享。
年薪10万的穷人
穷人
穷人为什么是穷人
为穷人服务 赚穷人的钱
穷人们
穷人经济
穷人树
《穷人》教学设计
穷人的智慧
穷人的音乐
穷人的风骨
穷人的硬币
穷人的幸福
美国的穷人
穷人吃什么
穷人的蒲公英
富人与穷人
《穷人》教学赏析