简介：师资队伍的建设与学校的发展密切相关，远程开放教育要实现可持续发展，必须重视建设一支学习型的师资队伍。远程开放教育的现有师资队伍还存在着一些问题，文章对此进行了分析，并提出了相应的对策来提升教师素质，从而推动远程开放教育的良性循环发展。

简介：在国家政策的引导下,近年来职业教育得到大力发展。然而,由于转型发展时间较短,管理经验不足,很多职业院校仍然普遍存在师德水平不高、专业师资队伍总量偏少、质量偏低、结构不合理等问题,尤其是“双师型”教师紧缺。这已影响到职业院校建设与发展的各个层面。所以,必须加强德师风建设、优化教师队伍结构、加强骨干教师的管理和培养,以提高师资队伍整体水平。

简介：教师在整个教育过程中发挥着不可估量的作用,而一个学校的教学质量及教学水平很大程度上取决于师资力量。位于我国西部的延安地区,农村小学师资队伍的现状不容乐观,教师整体受教育程度偏低,教师整体知识系统相对老化,教师年龄的分布不均衡,教师对教学的掌控能力较弱。针对延安地区农村小学教师存在的问题,我们应加强农村教师专业知识的培养,更新农村教师的知识储备,均衡农村教师的年龄,提升农村教师的教学能力,力图使延安地区农村小学师资队伍的素质有所提高。

简介：“学高为师，身正为范”。加强教师队伍建设，提高教师自身素养，是每一个学校的重要责任。四川省万源中学近年来把教师队伍建设放在突出位置，高度重视师德培养，努力打造一支具有高素质的教师队伍，以教师的灵魂铸就学生的灵魂。为把教师打造成一支优秀的团队，学校有针对性地开展了一系列教育工作，以提高教师整体素质为出发点和归宿，探寻教育真谛，回归教育本真，实现铸师魂、炼师能、育师德的发展目标。

简介：高校成人继续教育师资队伍的建设情况影响教育的效果，也影响学员的成长和社会的发展。加强高校成人继续教育师资队伍建设在当前的背景下已经成为了一个必走之路。本文通过分析当前成人继续教育师资队伍建设存在的问题，从队伍的稳定性、专业性角度出发，从多个方面提出了相应的策略，以此推进成人继续教育的良好发展。

简介：摘要幼儿教师的作用是观察、理解、分析幼儿的行为，更为重要的是关注幼儿的发展过程。目前，学前教育的师资队伍存在人员短缺、队伍不稳定、结构不合理、职业认同感较差等问题。应该分析原因，采取措施，优化队伍结构，关注教师成长，提升教师职业认同感，规范幼儿园队伍管理，建立学前教育队伍培训机制，提升教师师资队伍能力。

简介：师资队伍在大学高端培训中发挥着不可替代的作用，大学高端培训的师资具有来源广、类别较多、薪酬市场化和实战型师资受欢迎等特点。目前大学高端培训师资存在着来源不稳定、教学过程不适配、教学内容不系统、教师管理相对比较复杂等问题。对此，高端培训在师资队伍建设上需要建立市场化机制、规范化机制、类聚机制、退出机制和联盟机制，加强数据库建设、师资队伍的分类管理和后备力量的培养，以及教学的评估和反馈，从而建立一支动态优化、相对稳定、结构合理、质量优良的队伍，以切实提高高端培训的质量。

简介：职教师资队伍是当前制约职业教育发展,影响职业教育教学质量的最为薄弱的一个环节。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的职业教育。本文以电子商务专业为例,分析了当前电子商务师资队伍中存在的问题,并根据这些问题给出了具体的措施。

简介：随着经济的发展,高校依据社会对人才的需求、自身专业的特点和所处地方城市发展的战略部署,积极加强与本土行业、企业之间的合作力度和深度,开展形式多样的师资队伍培养方式,打造并建设一批与之相适应的“双师型”师资队伍,培养广大服务于地方发展的高素质技能型专业人才。

简介：好的教师是提高教育质量的关键,而幼师更是塑造幼儿良好品格的重要引导者,随着当前人们对学前教育重视程度的提高,学前教育师资队伍的建成与发展也成了人们关注的重点。因此本文从学前教育师资队伍的发展现状入手,并在此基础上提出了学前教育师资队伍的建设途径,希望能就此为我国学前教育师资队伍的不断向前发展提供一点参考意见。

简介：师资队伍水平是民办高校内涵发展的首要保障。为解决当前民办高校师资队伍＂数量不足、结构不优、水平不高、队伍不稳＂的＂四不＂困境,民办高校需要加大高层次人才引进力度,开展全员培训来破解发展困境;要着力打造学科专业团队、教学团队等精英团队,设立教师特区来助推学科专业建设水平;要多措并举提高教师专业实践能力,培育双师型教师来提高人才培养质量;要加大投入、完善管理、提高薪资福利来稳定师资队伍。

简介：在高职院校现代学徒制人才培养模式改革过程中,师资队伍成为影响其实施成果的关键因素。通过分析现代学徒制师资建设现状及要求,提出了具体的建设方法。试点院校与企业在协同建设现代学徒制师资队伍过程中应发挥各自优势,通过培训、到企业实践等方式培养师资,并通过建立激励机制及考核评估制度,为专兼结合的“双师”队伍建设提供制度保障,促进高职院校的发展。

简介：本文采用数据分析法,对甘南藏族自治州的中职院校师资队伍的年龄、学历、职称、学缘与学科等方面现状进行了分析。根据存在的问题,有针对性的提出了师资队伍结构优化的措施：完善继续教育激励制度,优化师资队伍的整体结构;严格落实教师工作的质量评价,构建灵活的岗位聘用制;创建一批重点学科师资梯队,完善学科建设和师资配置;拓宽师资来源,优化配置。

简介：随着全球教育国际化战略的推进,国际交流与合作办学已经成为高等教育发展的必然趋势。民办高校在迈向国际化教育的进程中,暴露出自身存在的一些不足与差距。其中,师资队伍建设问题尤为突出。探讨民办高校开放式国际化办学与师资队伍建设等策略将有助于民办高校的自我提升和持续发展。

简介：摘要通过对我国东部、中部、西部某些城市的抽样调查发现，我国的农村幼儿园教师队伍建设已经进入了发展的瓶颈期。因此，必须整合农村幼儿园师资建设的以往经验，在此基础上积极探索新的建设方式。

简介：

简介：企业为了提升员工的理论知识和工作技能,需要高校工科专业教师在专业理论知识层面和技术能力层面进行指导。本文通过多角度、深层次地剖析当前高校工科专业企业培训师资队伍建设的现实困境,立足实际,着眼于构建以高校教师为主体的培养机制,将高校工科专业企业培训教师的职业成长与企业发展相结合,采取建立教师进企业培训的联动机制、建立高校兼职教师遴选聘任制度、打造高层次人才师资队伍等措施,建立一支高素质的高校工科专业企业培训师资队伍。

简介：当前我国职业院校教师专业能力不高、人事制度建设滞缓、培养培训体系失衡等一系列问题制约着我国职业教育的持续推进，师资建设水平还不能适应现代职教体系的要求。鉴于此，要创新师资培养模式，优化职校师资队伍结构，构建师资建设的质量标准体系，深化人事制度改革，为培养高素质技术技能型人才打下坚实的基础。

简介：文章针对高职院校创建卓越的重点建设内容，围绕教师管理机制、提升教师整体素质、强化教师团队建设等方面展开研究，建立教师进阶式成长激励、教师分类考核评价、一师一方案学分制培训等机制，引进高层次人才、推进青年教师轮岗、加强兼职教师培训、推进师德师风建设等举措，重点建设专业教学团队、技术服务团队和创新创业团队，为高职院校师资队伍建设提供了参考。

简介：摘要依据岗位工作能力及职业标准，“双师型”教师在工程造价专业培养能力强、素质高的专业人才过程中起到决定性的作用。本文分析了“双师型”教师建设的措施，提高教师的综合素质和专业技能，逐步形成一支高水平兼具深厚的专业知识理论和丰富的实践经验的“双师型”教师团队。