简介:摘要本课题探讨了建构主义学习理论倡导的有效教学方法在中职院校《市场营销实训》教学中的应用,主要立足于有效教学研究的基本理念,以建构主义学习理论为理论支撑,在教师的指导下,以学生为主导,为学生创设情境并鼓励学生合作学习,将情境教学与合作教学法相结合的有效教学方法应用于市场营销实训教学中,关注中等职业学校学生职业技能的培养,旨在激发学生的学习兴趣、提高学生的职业技能、培养学生的团队意识。
简介:<正>笔者在组编本期文章的过程中,意外地发现几篇文章之间存在特别的一个共性,就是不约而同地提到了政府对于产业或经济发展的"干预"。此处,干预是中性词,为"介入"意。比如,《深圳LED产业的留守抉择》一文是从深圳市政府废止2009年3月出台的《深圳市LED产业发展规划(2009—2015年)》说开去的;《嘀嘀打车再遭滑铁卢》一文中提到,深圳市交委紧急叫停手机打车应用软件,其理由是这些民间软件还不成熟,影响了相关部门的监管;而在文章《杨浦模式:创新之志铸造一流孵化器》中则分享了中国著名的科技企业孵化器杨浦科创中心如何从只靠政府输血到走市场化发展之路找到了