简介:[摘要]分析了当前建筑环境与设备工程专业设计环节培养模式存在的问题,结合教学实践,提出了课程设计和毕业设计综合改革思路,有效提高了课程设计和毕业设计的教学质量。[关键词]建筑环境与设备工程设计环节培养模式改革建筑环境与设备工程专业(以下简称“建环”)的培养目标中有一条很重要,那就是培养出的学生应具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计能力。在学校里,学生设计能力的培养主要依靠课程设计和毕业设计环节。室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计,即采暖、通风、空调、给排水系统的设计并不是孤立,而往往需要与建筑设计、结构设计、建筑给排水设计及建筑电气设计相配合,尤其需要与建筑设计的配合。一个设计的好坏,很大程度上取决于方案设计阶段本专业与建筑专业的配合情况,也就是说在建筑方案设计阶段,建环专业设计人员应能很好地与建筑设计专业沟通、合理地提出本专业用地并辅助建筑专业设计人员完成建筑设计。然而目前学校的设计教学环节缺乏对学生这方面的能力培养,设计环节的教学过程中存在许多不合理的地方。本文针对我校的设计环节存在的问题,提出了改进思路......
简介:通过对建筑环境与设备工程专业毕业设计教学环节的分析和总结,提出在毕业设计教学的某些环节,如学生毕业设计题目的选择、设计方式的选择、学校教学管理、毕业设计时间与课程的衔接、专业CAD的实际应用及科技写作能力培养上还存在一定的不足。针对存在的问题,提出了一些改进方法,以提高毕业设计的质量。
简介:摘要建筑设备安装工程造价的控制是一个动态的、复杂的过程,市场条件的变化,使得工程造价的控制管理变得更为复杂,这就需要对工程造价的管理既要全面又要有侧重点。笔者从当前安装工程造价管理现状出发,研究影响安装工程造价的要素进行分析,提出了有针对性的全过程造价管理策略,有效控制住了该项目的建筑设备工程造价。