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  • 简介:摘要岗位工资设置是深化卫生事业单位人事制度改革,提升人力资源效益的举措。我院根据医院发展规划按需设岗,公开公正,严格考核,竞聘上岗,按岗定薪,充分调动了干部职工的积极性、创造性,发掘了职工潜能,引导职工奋发向上,创造佳绩,从而促进医院战略目标的实现。本文总结我院在岗位工资实施过程中做好准备、细化岗位设置、严格岗位考核及对实施效果进行评价的做法。

  • 标签: 医院 岗位工资 设置 考核
  • 简介:暑假期间,我读了《出口成章》的第一册,其中的一篇文章《牛和马的分工》给我的印象比较深刻.故事讲的是在一个农场里有一匹马和一头牛。马负责运载货物,牛则耕田犁地。马对牛的工作不以为然。第二天开工的时候,马就自告奋勇抢着去耕田,结果却把田地搞得乱七八糟.

  • 标签: 分工 暑假期间 第一册 耕田 出口 农场
  • 简介:少年时代的毛泽东,经常和家乡韶山冲的小朋友在山坡上放牛。放牛时,毛泽东给小朋友们讲故事,还一起做游戏。可是小伙伴们要看牛、割草,就不能在一起讲故事、做游戏;要在一起讲故事、做游戏,又顾不上看牛、割草,怎么办呢?毛泽东就把小朋友们分成两班,一班负责放牛,另一班割草和采野果子,每天轮流交换班,等到牛吃饱了,草也割好了,野果子也采集回来了。这时,大家把牛拴在树上,坐在草

  • 标签: 采野 少年时代 伙伴们 牛时 玩具厂 分位数
  • 简介:用生命的整体观、能动观和生长观去认知、理解教师研修团队,有助于拓展人们的研究视野。"分工深研、整合生长"正是基于这一理念而设计的教师团队研修方式。两轮的实践表明,这一理念更强调团队整体设计下的角色分工,通过"三位一体"的个人研修行动与"三阶段递进"团队研修行动的紧密互动、镶嵌整合,能有效促进团队成员对团队发展的各自独特贡献和对同伴研修过程的有效介入与成果的充分共享。同时,整个研修团队生长目标指向上更集中,个体目标更协同;组织结构更严谨合理,每个成员都有自己的功能站位;过程中彼此互动更紧密;团队的整体性、能动性和生长性得到更好的体现。

  • 标签: 生命观 教师团队 研修方式
  • 简介:近年来,国家安全监管总局下发了一系列关于开展安全生产标准化建设的意见通知,特别是对开展企业安全生产标准化岗位达标提出了专项指导意见。实现岗位达标是实现专业达标,进而实现企业达标的基础。岗位是班组最基本的单元,班组是企业的基本单元,企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实。因此,企业的安全管理必须从班组抓起,落实在岗位。加强班组安全建设是落实安全主体责任的重要环节,是构建和

  • 标签: 安全生产标准化 安全监管总局 作业现场 班组建设工作 基础管理水平 危险有害因素
  • 简介:摘要目的讨论护士岗位管理的实施方法及效果。方法严格根据护士岗位管理的有关要求分层设置护理岗位,并制定有效的考核计划,落实在实际工作中。比较临床护理岗位管理实施前后,临床护理质量考核结果及护理满意度。结果经比较,临床护理岗位管理实施前后,护理文件书写、基础护理、病房管理、重点环节管理、药物管理以及护理满意度均有显著差异,有统计学意义(P<0.05),有可比性。结论建立健全以临床护理岗位分级、绩效分配为基础的护士岗位管理,可以在很大程度上提高护理管理力度,并增强优质护理力度,进而提高护理满意度。

  • 标签: 护士岗位管理 护理质量 护理满意度
  • 简介:我们是来自黑河小学的“绚丽彩虹”团队。我们的口号是“一道彩虹,闪耀万千光芒;一个岗位,助推幸福人生。”黑河小学班主任团队在校领导的指导和帮助下,有计划、有目的、有措施地开展了一系列的“班级一人一岗制”活动,取得了阶段性的成果。请允许我来介绍我们的团队,这是由12位来自高、中、低段的年轻班主任组成的团队。

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  • 简介:"X经理呢?离职了!?""小X在不?上次采访时就是他给我们讲解的这个项目,条理清晰得很。什么?辞了?"……上个月,笔者到企业采访时,又接连听到一些熟人离职的消息。对于老朋友,笔者唯有祝福,毕竟有些变化总是好的。不过在祝福之余,笔者还是想问:是我们的队伍管理跟不上变化的节奏了吗?

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  • 简介:如何将分散化的家庭经营纳入到规模经济与分工经济的发展轨迹,是我国农业经营制度创新的重要方向。基于崇州"1+1+1"农业经营模式的创新实践,提炼出推进农业分工发展的两条逻辑主线:一是以产权细分生成新的经营主体以促进农业分工的效率,二是以合约治理降低交易成本以促进分工效率的持续提高。尽管农业生产领域的分工深化有着天然的内生障碍,但农业并非完全是效率改善的被动产业,其本身存在深化分工改善效率的可能。"崇州模式"表明,创新农业经营制度的关键在于:地权细分及其各种细分权利的界定、赋予及其执行问题。

  • 标签: 农村经营制度 家庭经营 地权细分 合约治理 农业分工 崇州模式
  • 简介:通过对2009年中国287个地级市的人口数量、专利申请和专利授权量进行统计,分析了城市等级规模对技术创新分工的影响。结果表明,中国城镇化对技术创新具有促进作用,不同等级规模的城市创新分工存在差异。目前,中国城市的技术创新仍然较多地依赖物质资本投入,科技人员尚未发挥最大效用,创新性技术水平和创新效率较低。不同行政等级的城市应结合自身特点大力发展区域经济;副省级城市应利用区位优势,加强海内外人才和技术交流,为区域技术创新注入新的动力;地级市应进一步加大教育与科研投入,提高人才队伍素质。

  • 标签: 城镇规模 技术创新 影响 创新分工
  • 简介:出生在70年代的我,从小便看雷锋电影,读雷锋日记,背雷锋语录……还记得1993年师范大学毕业前夕,学校组织我们看电影《雷锋》,影片结束后老校长语重心长的对我们说:"十公里的坦途谁都可以信步徜徉,而十公里矗立起来却是一座胜于珠穆朗玛的高峰。雷锋之所以伟大,是因为他努力做好每一件平凡的事情。"做教师22年来,校长"做好平凡事"的叮嘱,一直鞭策着我……

  • 标签: 平凡 雷锋日记 岗位 70年代 大学毕业 《雷锋》
  • 简介:2014年12月20日上午,虽是周六,可河南省三门峡市检察院培训中心却暖意浓浓:由该院邀请的全国检察机关优秀侦查员、湖南省检察院反贪污贿赂局侦查二室主任宋学军正在给三门峡市两级检察机关反贪、反渎系统干警和三门峡市纪委机关共160余人上侦查谋略课。当日下午和21日,河南省纪律检查委员会一室主任陈天褊和河南省检察院反贪污贿赂局侦查一处副处长吴志良也以亲身所办案件为例现场讲解,深入浅出,就检察机关与纪检监察机关如何配合、职务犯罪案件审讯突破的方法与技巧、职务犯罪线索初查主要途径与信息交叉运用实践等内容进行授课。这是该院强化新常态下岗位技能培训的一个缩影。

  • 标签: 岗位技能培训 反贪污贿赂局 职务犯罪案件 纪律检查委员会 检察机关 三门峡市
  • 简介:摘要2010年卫生部在全国卫生系统开展“优质护理服务示范工程”,在这一背景下实施护士岗位管理是促进和确保优质护理服务长期开展的重要途径。护士岗位管理包括岗位设置、岗位培训和岗位绩效考核等,岗位管理有效促进了整体护理品质的提升和业务流程优化,更加注重护士职业生涯的发展,激发了护士工作热情。

  • 标签: 岗位管理 护理管理 优质护理服务中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)09-0184-01
  • 简介:摘要项目教学法主要表现在变由教师为中心为以学生为心、以教材为中心转变为以“项目”为中心、以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以运用项目教学法进行教学设计时,教师是教学建构的组织者、帮助者;学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者。

  • 标签: 出纳实务教学参与式课程教学项目教学法
  • 简介:摘要我国气象服务行业随着社会经济的不断发展以及时代的不断进步而得到了快速发展,过去气象综合业务一般是定性的、人工的观测,而现在的气象业务已经由传统的方式向着定量的、自动化的观测方式转变,这样使得相关工作人员的工作量大大减轻,同时也提高了对其工作人员的要求。在市场竞争日益激烈的现在,社会经济的不断发展对综合气象业务提出了越来越多的要求,本文主要针对县级综合气象业务,对如何更好的适应其业务岗位做出一定的研究。

  • 标签: 县级 综合气象 业务岗位
  • 简介:现有区域经济学研究内容的多样性和区域经济学的可持续发展要求区域经济研究具备一个统一的研究框架。基于系统视角,为区域经济研究构建区域分工体系视角并对区域分工体系如何统一区域经济研究相关内容进行解释。

  • 标签: 区域经济学 系统视角 分工体系
  • 简介:大学英语教学越来越注重语言与专业相结合,本文以旅游系酒店管理专业为例,对高职的酒店英语教学体系进行研究.在工作过程课程观、项目教学法和情景教学法三个教学理论的指导下,通过对酒店行业的深入调查,明确了教学目的,制订了新教学大纲,整合了教学内容,以培养高职学生的酒店岗位(群)英语技能为目标重构了高职酒店英语教学体系.

  • 标签: 酒店岗位 英语能力 工作过程 项目教学法 情境教学法
  • 简介:摘要介绍了鄂尔多斯中心医院开展护理岗位管理的应用体会。通过护理岗位设置使护理人员按能级承担不同护理岗位工作,建立绩效激励机制充分调动了护理人员工作积极性,促进了优质护理工作的持续发展。

  • 标签: 护理岗位管理 护士能级 绩效激励
  • 简介:武警部队后勤财务士官的人才培养模式应是以任职为导向,以能力为本位,以实际需求为指引的模式。可以设置为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培养体系。将传统的以理论教学为主的培养体系,整合改造为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培训体系,通过渗透与融合实现对财务士官人才的全面打造。

  • 标签: 能力培养模式 后勤财务 武警部队 士官 人才培养模式 岗位