简介:摘要:传统的英语课堂教学方式不仅增加了学生学习的负担,造成学生疲于应付繁重的任务,丧失学习的兴趣,还使学生难以理解英语单词的概念和应用场景,影响学生语言应用能力的提升。在信息化时代背景下,信息技术已经成为英语课堂教学的重要设备,也是教师设计课堂策略的内容,但是英语课堂教学效率并未提升。因此,从信息技术融入英语课堂教学问题入手,结合信息技术的优势,提出相关使用信息技术的教学策略,以期能够提高小学英语课堂教学效率。
简介:摘要:对于小学生而言,掌握良好的英语基础将对他们的学术和职业生涯产生深远的影响。因此,提升小学英语的教学质量显得尤为重要,而构建高效课堂教学模式则是其中的重要环节。本文旨在探讨如何构建小学英语“高效课堂”的教学模式,以期为教育工作者提供有益的参考。
简介:摘要:随着全球化、国际化潮流的深入,英语学习已经成为各个阶段学习的重要任务,尤其作为英语学习基础学段的小学,对学生认知字母、练习发音具有启蒙意义。小学英语教学目前还存在“讲——学”这种传统的教学模式,这种教学模式没有考虑到小学阶段学生的认知限度,也忽视了课堂教学效率。因此,在新课程标准下,教师应当改变教学模式,积极发挥信息技术和教学工具的辅助作用,让课堂成为学生英语学习和英
简介:摘要:随着新课程改革的逐步推进和小学英语新课程标准的颁布与实施,小学英语课堂教学改革迎来了新一轮生机与活力,传统课堂教学模式受到了极大的冲击,小学英语高效课堂教学模式改革是摆在广大英语教师面前的研究课题,到底哪一种课堂教学模式更适合小学生呢?笔者根据自己多年的教学实践,对小学英语高效课堂教学模式进行了探究。希望该课题的研究为中小学英语教育教学的可持续发展提供理论支持,为中小学英语教育教学体系的完善和提高提供理论参考。
简介:摘要:面对社会迅猛发展的形势教育事业也紧跟时代步伐,为了提升教学质量与学生全面发展双减政策应运而生,并且在教学中得到有效应用。在“双减”政策的背景下,教学效率的提高变得更加关键和紧迫。小学英语教师应积极推广“双减”政策,寻找和应用创新型的教学方法,使学生在有限的课堂时间内有所收获,不再把学习视为压力和负担,实现轻松学习和全面发展。