简介：数学思想方法是数学知识的核心，是数学的精髓和灵魂，是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状，提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍，以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。

简介：本文基于环境风险预测分析的基本思想,应用模糊图、灰色系统、非线性回归、随机过程和可靠性系统工程理论和方法,探讨了环境风险预测的数学模型.给出了环境风险预测的双向模糊图模型、灰色马尔夫预测模型及非线性回归模型,这些模型的应用为环境风险评价和环境风险管理提供了科学依据.

简介：高考是风向标,高考中的题目背景就是当下我们需要面对的问题,在高考试题中关注环保及生态文明,当我们开辟了一个新的方向。也体现了教育对环境保护的责任,值得我们为之点赞。今年1月10日,国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》的通知。规划中将“增强学生生态文明素养”“建设绿色校园”作为独立条款明确提出。高中数学作为三大科之一,在学习中自然渗透环保知识和环保理念既可以引导学生感受数学的实际应用价值。

简介：本文在对矿山企业清洁生产分析的基础上，试用模糊数学方法进行评价，结果表明，采用模糊数学方法进行清洁生产评价快速可行。

简介：大兴路小学坐落在湖北省武汉市江汉区大兴路深处,离学校不远就是汉江。＂长江和汉江的水质好吗？＂＂我们的饮用水安全吗？＂这两个问题一直是学生们关注的焦点。多少年来,这所小学师生用自己的努力呵护着汉江。为了弄清汉江的水质问题,2012年,学校参加了教育部基础教育课程教材发展中心、联合国教育科学文化组织的＂长江水学校＂项目,全校四至六年级学生隔周学习一次《水知识读本》,了解保护水资源的重要性。

简介：数学教育在培养学生创新思维方面起着重要作用.本文就目前高职高等数学教学中存在的问题、在高职高等数学教学中培养学生的创新思维的可行性及做法作了初步探讨.

简介：中小学生安全包括哪些方面？中小学生哪些行为属于不安全行为？中小学生安全事故应如何应对？要想了解这些问题，正确应对中小学生安全事故，就必须知道中小学生安全的一般常识。中小学生安全事故大致分事故灾难、社会安全事故、自然灾害三大类。

简介：为确定抽水蓄能水电站的主要职业健康危害因素、评价抽水蓄能水电站工作人员的职业健康风险,在现场调查的基础上,对运维一体化生产方式下抽水蓄能水电站工作人员的主要工作区域进行划分,将其划分为主厂房、副厂房、主变洞、地下GIS系统、地面GIS系统、出现系统共6个区域,并对各个区域的职业健康危害因素进行检测和识别,筛选出噪声、振动、潮湿、高温/低温、工频电场和六氟化硫作为工作人员接触的主要危害因素。然后结合职业健康相关规范及研究,根据各危害因素的人体接触强度将危害定量划分为无危害（Ⅰ）、轻度危害（Ⅱ）、中度危害（Ⅲ）、重度危害（Ⅳ）4个级别。最后结合抽水蓄能水电站工作人员的工作特点及接触危害因素的强度和时间长度,利用模糊数学法对抽水蓄能水电站的职业健康风险进行评价：首先确定了抽水蓄能水电站不同工作场各危害因素的健康风险,结果表明6个工作区域中噪声对人体的危害最大,主厂房和副厂房振动的危害次之。之后,根据工作人员在各工作区域危害因素的接触时间,对全部工作区域的模糊矩阵进行计算,结果表明全厂健康风险综合评价等级为Ⅰ级。主厂房、副厂房、主变洞、地下GIS室、地面GIS室、出线系统均属于总体无风险,6个主要危害因素中对人体影响最大的为噪声,而在出线系统区域,工频电场的影响较大。实践表明,该方法所得结论与工程实际吻合较好。

简介：本刊讯5月15日，教育部召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议，通报近期发生的中小学幼儿园安全事故，就进一步加强中小学幼儿园安全教育和安全管理工作进行了部署。

简介：编辑同志：每年暑假，总会发生一些中小学生因不注意安全而造成伤亡的悲惨事故。暑假将至，笔者希望学校在放假前．给学生上一次安全教育课．以增强其安全意识，减少事故的发生，让他们安全、愉快地过好暑假。

简介：据了解，一种高科技含量的交通安全标志帽将在中小学推广。这种交通安全标志帽为纯棉面料，具有透气性强、耐水洗的特点。帽子颜色为黄色，帽圈为红、蓝彩边装饰，四周配有反光图案。帽内设夹层，内置关爱成长卡，卡片内容为学生个人资料，有姓名、家长联系方式、家庭住址、所在学校、班级及血型等。反光标识白天夜晚均十分醒目，司机在200米以外就能发现目标。

简介：中小学生安全事故，是指中小学生在学校管理下发生的危害人身安全的事故。中小学生安全事故是在学校管理下发生的，与学校的管理行为有直接或间接的因果关系。或者是学校及其教职员的管理行为违法或违反通常的合理的行为标准，从而引发对学生伤害的安全事故，学校存在过锚，将承担相应的法律责任。

简介：

简介：成都市全兴小学地处成都市金牛区，学校秉承“亦耕亦读生态校园”的办学理念，坚持把生态道德教育作为未成年人思想道德建设的重要内容，并邀请相关教育专家从生态保护、生态环境、田园生态课程、能源保护、亲近自然等方面培养未成年人的生态道德意识。

简介：“六一”儿童节到来之际．我们编发《中小学生安全》专题文章，目的是想让社会方方面面都来关注中小学生安全，给中小学生创造一个平安．祥和的学习与生活环境。这是因为．学校安全工作是全社会安全工作的重蜜组成部分．直接关系到青少年学生能否安全．健康地成长．关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。

简介：本文主要介绍了中小学幼儿园消防硬件建设,消防安全管理和消防教育等方面的现状,分析了中小学幼儿园消防安全方面的隐患及其原因,并从技术、管理和教育三方面分析了解决中小学幼儿园消防安全问题的对策与措施。

简介：几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立"环保、健康、安全、生命"深层次绿色理念.

简介：校园欺凌事件中受欺凌者具有显著特征,针对这些特征进行防治将会起到重要作用。通过对广东省校园欺凌状况的实证调查样本及广东省校园欺凌典型案例进行分析,将广东省受欺凌者的特征与现有研究成果归纳的受欺凌特征进行对比验证,发现欺凌事件中个人、家庭以及学校方面的主、客观因素对个体受欺凌情况都有较为显著的影响,研究还发现广东省中小学生校园欺凌存在受欺凌比例较高、受欺凌危害程度相对较低、网络欺凌渐成趋势等特点,基于此,校园欺凌可以从受欺凌者的角度来加强防治,进一步加强学生自身的反校园欺凌思想及能力建设、强化学校对受欺凌学生关爱与侵害预防管理、完善受欺凌学生心理健康干预机制、建立并完善受欺凌学生家校交流制度及发挥政府校园欺凌防治职能等。

简介：武汉市常青实验小学坐落于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。在学校＂生命发展教育＂理念的引领下,省武汉市常青实验小学顶层设计校园环境建设,充分体现＂自然育人、人文育人、科技育人、人性育人＂,反映出生命充分和谐、可持续性发展的主题。风景如画的生态校园进学校大门,被四层教室楼拥抱的是＂树人谷＂。

简介：顺德西山小学创办于1904年，历经百年文化积淀，是首批广东省一级学校，先后获得“国家教委艺术教改实验学校”“全国教育科研先进集体”、省“现代教育实验学校”、省“首批德育师范学校”、省“普教系统‘百千万人才工程’培训基地学校”、省“乒乓球传统项目学校”等多项荣誉。