简介：摘要：小学数学教学是小学教育很重要的一环。由于数学思维和传统具象化思维具有很大的差别，所以很多学生在学习上会遇到一定的困难。而针对小学数学教学开展数学活动是一种很好的方式。教师可对如何在数学教学中，通过数学活动来进行数学思想的建立，如何把握数学思维，数学教学和数学活动之间的关系，他们的核心又到底是什么进行探讨。

简介：　 摘要：在新课改的时代大背景下，创新精神与实践能力的培养已经成为了一个时代的主题。而数学作为小学阶段教学中重要的一门课程，不仅需要注重学生数学学习能力的培养，同时更加强调学生思维能力的培养。思维作为学生智商的一种内在表现形式，而课堂教学则是锻炼与培养学生思维能力的主要途径。这就要求我们广大的数学教师在具体教学之中，必须借助科学、合理的教学方法来培养学生数学思维能力。因此，为了提高数学教学质量，更好地完成教学目标，必须借助科学、合理的教学策略来充分调动学生数学学习积極性，以此引导他们更加积极独立地进行数学学习，从而达到提高学生数学学习思维能力的目的。

简介：摘要：近年来，新课改如火如荼地进行，语文教学也在不断地改革，但无论怎样变化，作业对老师来说难教难批，成为一部分师生心头阴影，让很多人谈作业色变。我国当代教育家叶圣陶指出“什么是教育？一句话就是要养成良好的学习素养。”通过多年的教学经验，由此也深深体会到优化小学语文作业的重要性。只有讲究方法，才能有好的写作业习惯，才能有效提高小学语文质量。从科学合理适当地控制作业，给予学生多感官体验作业设计，注重语文作业批改三个方面阐述了优化小学语文作业的有效措施。

简介：摘要：随着科技的发展，現代信息技术已经被广泛的应用于课堂，信息技术的应用使得教学模式走向开放化、社会化、生活化，丰富的信息资源为学生提供了广阔的探究视野，使得教学更加直观化、情景深入化，有利于创设教学情境、陶冶情操、提高课堂效率，增加教学信息传递方式，推动小学语文教育教学改革的不断深入和发展。