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  • 简介:一、容量瓶的使用容量瓶是细颈梨形平底的玻璃仪器,主要用于一定物质的量浓度溶液的配制,不能用于其他用途,如加热、溶解固体、稀释浓溶液和贮存溶液等。使用前必须首先检查是否漏液。

  • 标签: 量浓度 物质 知识点 玻璃仪器 溶液 容量
  • 简介:气候变化背景下,我国面临巨大的减排挑战,同时也面临碳市场快速发展的历史机遇。顺应节能减排领域对碳交易市场化的法律需求,发挥法律在碳交易市场创建、交易规则形成、市场规模扩张、交易平台构建、交易形式创新等方面的制度优势,是当前我国碳交易市场化进程中的基本途径。同时也是充分利用我国巨大的减排潜力所形成的交易影响力,在国际碳交易市场化进程中发出"自己的声音",发挥我国在低碳发展中"后发优势"的重要保障。因此,探讨法律在碳交易市场化进程中对碳交易市场创造、交易技术保障、物质保障、制度保障、交易平台、碳权保护等市场化环节中的基础性促和保障作用,具有较强的理论价值和实践意义。

  • 标签: 碳交易 市场化 法律需求 促导机制
  • 简介:摘要在小学语文教学中,作文教学往往让语文教师头疼,一堂课下来学生还是无从写起。为此,教师应该充分了解学生的身心发展和理解、认知能力,做到有的放矢,注重能力培养;减轻学生的写作负担,辅以方法指导;培养学生积累词句和记录片段的好习惯,让学生爱上作文、写好作文。

  • 标签: 小学作文激趣方法
  • 简介:摘要:本文强调了“课”是一节成功的数学课的基石,是一节课的“准备动作”,是呈现在学生面前的第一个教学内容,是一场戏的开场白,是在给一首歌定音定调,是点燃学生学习的打火机,是培养学生数学兴趣最好的契机。紧接着,本文通过是实实在在的教学案例分析总结了作者在平时教学实际中所积累的课的切入,如直接导入、情境导入、游戏导入、问题导入、复习导入、数学活动导入等等,给我们的数学课提供了一些可参考的方法。

  • 标签: 导课 切入点 方法
  • 简介:胆汁淤积即胆汁的生成和排泌障碍导致肠道内胆汁缺乏及毒性胆汁成分在肝脏、体循环中聚集的病理生理过程[1-3]。主要临床表现有黄疸、瘙痒和乏力等。实验室检查可出现血清胆红素、碱性磷酸酶(alkalinephosphatase,ALP)和γ-谷氨酰转肽酶(gamma-glutamyltransferase,GGT)升高,发生肝细胞损伤时可有丙氨酸转氨酶(alaninetransaminase,ALT)和天冬氨酸转氨酶(aspartatetransaminase,AST)升高[2]。生理情况下,胆汁的正常代谢受相关核受体和转录后调控机制调节。胆汁酸的转运有赖于分布于肝肠循环各个部位的细胞膜转运系统协同配合。引起胆汁淤积的病因有肝细胞膜转运蛋白基因突变、药物、激索、炎症、胆道梗阻、自身免疫性疾病等,这些疾病因素通过影响胆汁酸转运蛋白的表达或使其功能受损导致胆汁淤积的发生。此外细胞极性改变,细胞间紧密连接的破坏和细胞骨架改变也可能是胆汁淤积发生的分子机制之一[1]。结介近期该领域的文献报道,本文将对胆汁淤积相关的主要分子机制及治疗靶进行综述。

  • 标签: 胆汁淤积 胆汁酸 分子机制
  • 简介:摘要目的改进临床上广泛使用的心电图胸联电极,提供一种定位准确,结构简单,操作方便,固定牢固,电极电位稳定,波形清晰的心电图胸联电极。方法选择我科2013年3月到2013年9月就诊的喉癌,腮腺肿瘤,老年性白内障,声带息肉病人83例,分为实验组和对照组。实验组使用状电极,对照组使用临床上常用的环状空心橡胶球电极。结果状电极在电极牢固程度,电极电位稳定程度,心电图波形清晰度都优于环状空心橡胶球电极。结论一种胸状电极固定牢固,电位稳定,波形清晰,可广泛用于临床。

  • 标签: 点状电极 牢固程度 电极电位 稳定程度 波形清晰度
  • 简介:设L是希尔伯特空间H上的一个CSL,AlgL是相应地CSL代数。一族线性映射δ={δn,δn:AlgL→AlgL,n∈N}在Ω∈AlgLJordan高阶可,如果对所有n∈N,∑i+j=n[δi(A)δj(B)+δj(B)δi(A)]=δ(Ω),其中A,B∈AlgL,AB+BA=Ω。给出了一族线性映射δ={δn:AlgL→AlgL}在0Jordan高阶可的充要条件。利用此结果证明了不可约CDCSL代数,因子vonNeumann代数上的套子代数(特别地,希尔伯特空间套代数)到其自身的一族线性映射δ={δn,n∈N}在0Jordan高阶可当且仅当它是一个高阶子。

  • 标签: JORDAN导子 CSL代数 CDCSL代数 套代数 von NEUMANN代数
  • 简介:学案"的教学模式代替以往传统的模式,彰显了"学生是学习的主人,要把课堂还给学生"的教学理念。"学案"的设计,更多地关注了学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注教师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。

  • 标签: 导学案 概念 特点 设计要求 注意事项
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在新课改的推动下,当下美术教师应由被动地教教材转换成主动地筛选教材、整合教材,设立大单元教学意识,从“一堂课”到“一门课”深入研究教材,倡导以“学生为中心”的学习方式,以项目引领学生感受美、欣赏美、创造美,培养学生的美术核心素养。

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  • 简介:摘要国有企业作为国民经济和社会发展的重要支柱,当前正处于改革发展的关键时期。然而,从近年来的腐败案例中发现,国有企业成为职务犯罪高发的行业,不仅造成国有资产大量流失,而目扰乱了正常的生产经营秩序,影响和制约了经济社会发展。

  • 标签: 国有企业 不能腐 机制
  • 简介:为初步探讨硫化镉量子(CdSQDs)的细胞毒性作用机制,采用MTT毒性实验比较了CdSQDs和常规CdS对仓鼠肺细胞(CHL)的毒性效应以及细胞内外活性氧水平.结果表明,1)在较低暴露浓度(≤20μg·mL-1)时,CdSQDs细胞毒性显著高于常规CdS,而在较高暴露浓度(〉20μg·mL-1)时,两者相差不大.2)在较低暴露浓度(≤40μg·mL-1)时,添加N-乙酰半胱氨酸(NAC)可显著降低CdSQDs的细胞毒性,而在较高暴露浓度(〉40μg·mL-1)时,添加NAC对CdSQDs的细胞毒性没有明显影响.添加NAC对常规CdS细胞毒性没有显著影响.综合实验结果推测CdSQDs的细胞毒性与暴露剂量有关:在低浓度(〈20μg·mL-1)时,主要是活性氧的氧化损伤作用;在中等浓度(20~40μg·mL-1)时,活性氧和Cd2+的释放共同作用;在高浓度(〉40μg·mL-1)时,则是Cd2+的释放占主导地位.

  • 标签: 硫化镉 量子点 细胞毒性 活性氧
  • 简介:数学教学中答疑不是为了答而是为了不答,在数学教学中构建研式答疑的学习机制,使学生在教师指导()下,充分暴露思维过程,引领学生进行研究型(研)学习,从而有效地指导、激励、帮助学生发展.

  • 标签: 导研式 答疑 探究学习
  • 简介:摘要随着新课程教学改革的不断深入,现在的课堂已经由传统的“教师教”成功地转变为“学生学”。以“学生为主体,教师为辅助”的新型教学模式里,学案是一种很重要的辅助手段,为学生的学习提供了服务和指导,转变了教师的教学理念和学生的学习方式,培养并提高了学生的自主学习能力。

  • 标签: 系统化问题化层次化
  • 简介:摘要我们在高中数学学习中,函数零的不可解问题一直是学习中的难点。对于在求解中保证整体的准确性,需要不断对各个条件进行分析,保证将习题问题进行转换。一般情况下,要对零和虚设零做出分析,并在根源上找到导数正负,以促进求解准确度的提升。

  • 标签: 导函数零点求解对策