简介:摘要《导游基础知识》这一课程是导游资格考试的必考课程,在中职旅游学校专业课程中占据核心地位。然而这一课程内容繁杂,难度较高,所以在教学中必须采用一些具有针对性的教学方法以达到良好的教学效果。
简介:摘要:课程思政建设是专业课程充分发挥育人效用的重要手段,重点在于深入挖掘教学内容与思政元素的融合。本文通过对《地方导游基础知识》课程体系的重构,采用“四维四融入”的思政育人教学模式,以期为高职院校旅游管理专业课程思政的教学设计与实践提供一定的参考。
简介:摘要:随着经济的发展,民众的生活方式逐渐由以满足其自身生存为主,转变为生活与娱乐并存的生活方式。在这一背景下,旅游行业逐渐兴起,并催生了中职旅游专业并推动中职旅游专业高速发展,为我国旅游行业补充大量的本专业人才,以开发我国旅游资源、推动经济高质量发展。本文将围绕学校《云南导游基础知识》这门课程,探求将翻转课堂模式应用其中的有效路径,以期为该专业教师提供创建高效教学课堂的教学路径,一方面推动教师在教学探索中实现个人人生价值,一方面则为云南旅游事业培养大量具备专业知识的现代化导游人才,推动云南旅游事业的高速发展。
简介:摘要:随着经济的发展,民众的生活方式逐渐由以满足其自身生存为主,转变为生活与娱乐并存的生活方式。在这一背景下,旅游行业逐渐兴起,并催生了中职旅游专业并推动中职旅游专业高速发展,为我国旅游行业补充大量的本专业人才,以开发我国旅游资源、推动经济高质量发展。本文将围绕学校《云南导游基础知识》这门课程,探求将翻转课堂模式应用其中的有效路径,以期为该专业教师提供创建高效教学课堂的教学路径,一方面推动教师在教学探索中实现个人人生价值,一方面则为云南旅游事业培养大量具备专业知识的现代化导游人才,推动云南旅游事业的高速发展。