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简介：'唉,真该先找人搭配好。临时抱佛脚就是麻烦呀。'寒假作业展览那天,胡夏伟脸上满是忧愁。他四处张望,正好看见代远鹏向我们这边看过来,他立刻上前搭讪:'能不能加一个?'成彦兵说:'不行,人满了.'胡夏伟再三请求,目光楚楚可怜,终于让大家心软了。代远鹏转了转头,和我们商讨要把寒假作业摆成什么形状:书怎么摆?装饰品怎么摆?他说:'不如重叠起来,摆成扇形。'大家都同意了他的方案。于是,我们把植物摆放成一桌一盆,从

简介：<正>寒假,布置些什么作业?试卷?习题?想来学生早已经厌卷,又违背了寒假的意义与原则。杜威言,教育基于行动。我要说,才干来自实践。对!让学生在寒假中编写一本自己的"作文选"。三五人一组,自选一学期所写的佳作,自批互改,打印排版,美工命名,装订成册。开学来各小组在全班简介办刊经过,展示成果,然后让学生以此经历,再写一篇不少于600字的作文,介绍办刊体会

简介：寒假生活已开始，武汉市寒假作业悄悄“变脸”：多彩的动脑动手作业，逐步代替抄抄写写的寒假作业。其中，武昌实验小学更是全面取消了书面寒假作业，全部改成“素质作业”，如和家人一起采购年货，在除夕夜动手做一道菜，游览一处本地或近地的景点，拿手机或相机拍一组家乡的照片，留意并适当抄写各家的春联，到社区活动室去活动一次等。校长张基广说，“这些‘不一样的寒假作业’涉及到学生的自我发展、感晤亲情、人际交往、亲近自然、触摸社会等方面，从小为之，受益终身。”

简介：盼望着，盼望着，假期来了。假期不仅仅是学生幸福的百草园，也是教师生命的栖息地。师生都渴望将心里的紧张清空，享受无忧无虑的时段。渴望放下单调的书本，走出喧闹的校园，远离枯燥的考试、乏味的说教。放飞心中的梦想，释放累积已久的激情。可以睡个好觉，尽情歌唱，做几道喜欢的菜肴，拨弄几下闲置已久的琴弦，看几本畅销书，到心仪已久的地方看看风景——自由了、解放了，这是一种无法名状的喜悦。

简介：“团学联想让你趁着寒假制作一部MV。”正在我像偷地雷一样弯腰去关闭这学期最后一期节目时，新闻部部长的话让我猛一抬头。我知道这意味着什么——任务重，期望大。本就充斥着补课、作业的寒假，难道又要添上一份重担？而我即刻答应了下来——想到团学联谈及此事之时，义无反顾将其托付于我．那便是对于一个电视台成员无言而又最有分量的褒奖。又正如简姨所言：“我知道离日出的时间还很遥远，但这世间总有一次日出是为我而跃升的。为了不愿错过，这雪夜再怎么冷，我也必须现在就启程。”

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简介：学生进入了寒假,短暂地告别紧张的校园生活,适当地调整调整放松放松。但是中小学生缺乏自制力,教师如果完全放任不管,不留任何作业,宝贵的寒假可能会被白白浪费,他们学过的知识也会忘得差不多,影响新学期的学习。但如果布置的太多或者学生不喜欢,挤占孩子大量的时间,反而失去了放假的意义,也会让孩子疲惫不堪。如何安排假期作业,对老师来说是一门＂学问＂。

简介：做你感兴趣的事情时，即使再苦再累，你也不会叫喊。因此。当情况无法改变时，努力把它们变成一种乐趣吧。

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简介：你的寒假作业还是海量的语文、数学题吗？今年寒假，很多小明友的寒假作业已悄悄发生了改变，让我们一起来看看吧。

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简介：针对目前初三学生化学寒假作业布置存在的一些弊端,提出以完善学生自身知识网络的构建为目标,利用分层次作业和家庭小实验等方法,以期在促进学生的学习兴趣和减轻学生的学习负担的同时,有效地提高学生对化学知识的掌握、运用能力.