简介：一年级的小学生,都是从不同的幼儿园来到小学,他们互不相识,彼此显得有点拘束。唯独有一个名叫刘倩的小女孩,不但不生疏,而且热情地对待每一个同学。有人摔倒了,她赶快把他

简介：心理学家非常强调沟通的重要性。有效的沟通需要先弄清楚自己真正的感受和想法如何，并坦诚的将自己的感受和想法让对方知道。沟通绝不是指责和斥责，而是静下来好好讨论，表达出你的意思、你的目的，而且力求对方明确你的意思和目的。

简介：去年9月,女儿小倩上一年级了,这在她的生活中是一个很大转折。给我们的生活也带来了新的变化,一种对子女教育的责任感越来越强烈。我们想,家长是孩子的启蒙老师,除了做好表率以外,“教育”二字,成了我们的生活中非常重要的字眼。我们除了在学习方法上帮助她,还注意在做人方面教育她。渐渐地,我们发现她变化很大,不再像小时候

简介：<正>我们都希望自己的学生和孩子具有创造性。创造型的孩子往往思维活跃,遇事有自己的独立见解,喜欢提问,并经常发表与众不同的看法。可是如果老师和家长讨厌孩子标新立异,就可能会在无意中扼杀孩子们的创造性。为了保护孩子们的创造性,老师要营造一个和谐的课堂氛围,家长要创设一个民主的家庭环境,允许孩子谈自己的看法,鼓励孩子发表不同意见。因为这样的环境有利于创造型孩子的培养。家长在商议家里的

简介：最年有两则消息:一则是某初中一年级男生经常因犯错被父亲打罚,一次他又犯了一个在父亲看来是较为严重的错误,父亲罚他跪在那里,结果他从早一直跪到晚,不吃不喝,父亲慌了,在万般无奈的情况下,当父亲的又给儿子下跪,恳求儿子起来。另一则是一位张姓的母亲,她34岁才怀孕生子,丈夫脾气暴戾,常常打骂张某,对儿子却百依百顺。儿子打父母的事

简介：【摘要】在这个世界上，有阳光大气，和善友爱的人，也有灰暗消极，残暴极端的人，每个父母都希望自己的孩子成为前者，那作为父母，我们能做些什么？不同流派的心理学家，他们的大部分观点迥然不同，但他们有一个相同的观点，亲子关系和谐，对孩子的心理成长至关重要。孩子是阳光大气，和善友爱还是灰暗消极，残暴极端，取决于亲子互动的好与坏，也是父母对孩子教养回应。

简介：恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书发表到现在已一百周年了，人们在“被称之为国家的那个力量”下已生活了几千年。国家是怎样产生的？人们对国家为什么有服从的义务？

简介：　　(三)运用民主行政的顾客理念来实现民主执政方式的变革,运用民主行政的顾客理念来实现民主执政方式的变革,党实现民主执政与政府落实民主行政

简介：中共中央编译局副局长俞可平在《学习时报》撰文指出，民主既是一种政治制度，也是一种政治过程。真正的民主，应当体现在政治制度的各个方面和政治过程的各个环节。从理论上说，可以从不同的角度对民主进行分类。比如直接民主和间接民主．选举民主和协商民主，还有像我们通常所说的“四个民主”，即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。事实上，不管对民主怎么分类，如果从环节上看，两个环节最重要．这两个环节彼此不能缺失。第一个环节是民主选举。民主就是人民的统治，可人民对国家的统治一般都不是直接的，

简介：以多数人的意志为政权的基础。承认全体公民自由、平等的统治形式和国家形态。英文民主democracy一词出自古希腊文demokratia，由demos（意为“人民”和“地区”）和kratos（意为“权力”和“统治”）合成，其基本含义就是“人民的权力”、“人民的政权”或“人民进行统治、治理”。

简介：·民主就是充分尊重人的意志·民主的扩大要与社会经济发展、人民素质提高相同步·实行民主才能体现真正的社会公正·民主必须在法律允许的范围内实施·民主是一种管理方法

简介：党内民主历来是我们党建设中的一件大事.党内民主实现的如何,直接关系到党执政能力和前途命运.党内民主是无产阶级政党的一面旗帜,加强党内民主建设,其目的就是保证将人民赋予的权力用来彻底地为人民服务.

简介：<正>什么是直接民主?什么是间接民主?两者的关系怎样?这不仅是国家学说的一个重要的理论问题,也是各种类型民主国家必须认真处理的一个现实问题。研究这个问题,对于正确认识各种民主制度,特别是社会主义民主制度具有重要的现实意义。笔者不惴知识浅陋,试作一些初步探讨,作为学术界继续深入研究这个问题的引玉之砖。

简介：

简介：党的十七大提出，“要以扩大党内民主带动人民民主”。党内协商民主作为党内民主的一种新的治理形式，对扩大党内民主并带动人民民主具有重要意义。重点阐述党内协商民主的概念内涵；党内协商民主的价值；党内协商民主的现实性；以及促进党内协商民主应该处理好的几个重要关系。

简介：教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等学校在贯彻这一原则的过程中,应采取怎样的形式进行民主治校,学校现行的管理体制应进行怎样的改革和调整,已经被许多大学认可的"教授治学"在民主治校和学术民主的进程中应发挥怎样的作用,这是本文所要探讨的问题.

简介：民主是社会主义核心价值观的组成部分。我国追求人民民主,其核心是人民当家作主。民主社会的建设有赖于受过良好教育,有相当的参与性,并能平等理智对待彼此的公民。

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简介：1972年标志着维利·勃兰特短暂而辉煌的德国总理生涯的鼎盛时期。那年恰恰是我首次正式访问德国，也是我第一次为它所吸引——尤其是它在二次世界大战后的崛起。或许这就是为何两年后勃兰特复杂而又痛苦的下台引起了我的关注，并且一直挥之不去地萦绕在我的心底。