简介：

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简介：电阻的测量是近年高考的热点。2001、2003、2005年高考物理实验题都与电阻的测量有关。高中实验中电阻的测量方法多样，具有一定的难度．学生普通感到难学。下面就对电阻的测量方法做些归类。

简介：对声速测量实验进行了扩展，提出了四种新的实验方法，给出了实验数据．赋予基础实验更多内容，使其转化为设计性、创造性的综合实验．同时对实验设备作了改进，实现测量的自动化、智能化．

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简介：通过分析2017年中考物理试题中“固体密度测量实验”,讨论了命题中存在的两类缺陷,一是制图错误,二是对“细线对实验结果影响”的分析错误.通过实验,证实细线由于自身体积和毛细现象吸水两方面因素同时存在,最终对密度测量结果的影响存在偏大、偏小、无影响三种可能,并非如命题者所持的只有偏小这一种观点.

简介：本文介绍了光电转换测量实验的基本设想、实验装置和测量的原理。

简介：电阻测量的设计性实验是物理教学的重点和难点。本文对如何突破这一难点进行了讨论。

简介：职业教育培养的是具有一定技术岗位能力的应用型人才，目的是让学生能够把课堂所学的理论知识灵活运用到解决工程的实际问题上。针对目前职业院校学生的现状，既要考虑他们的个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的动手能力，形成行业相关的基本素质，还应考虑提高个体的发展能力和适应能力。

简介：在2005年高考理综测试中，关于实验的考查包含一道电学实验题和一道力学实验题。可见在以后的复习中应加大力学实验的复习，而贯穿于所有力学实验中的一条暗线是瞬时速度的测量。下面归类两种测量瞬时速度的方法。

简介：结合理论力学重心测量理论,研发了一套人体一维重心测量实验教学装置,并结合实验装置,设计了人体重心一维测量实验教学项目。实验项目能够使学生掌握静力学、重心测量、人体环节转动惯量计算的基本原理,构建静力学知识体系,培养创新性思维。而且学生能够作为被测对象参与实验,增加了实验的趣味性、提高了学生对实验项目的参与度,激发了学生对实验内容的兴趣和思考,提高了教学质量。

简介：设计性实验是高校实验教学的重要内容，其中最关键的环节是实验方案的设计。本文列举了细丝直径测量设计性实验的几种测量方案。

简介：以《地图与测量实验》课程改革为例，探讨了该课程改革的目的、指导思想及教学目标，对课程设置、内容安排、实验教学方法、存在的问题等方面分别进行了论述，以期实现实验课程改革对人才培养的要求与目标。

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简介：实践是检验真理的唯一标准。实验是人类实践活动的一种特殊形式,是专门为了验证一种理论、一种想法的活动。因而选择合适的实验测量方法将会使所验证的问题简单与容易化,同时也可以使实验者养成良好的科学思想方式与创新思维模式,进一步形成理论联系实际、实事求是、不断创新的工作作风与态度。

简介：分析做托里拆利实验时，先用水银灌满玻璃管（玻璃管长度大于760mm），将玻璃管里的空气全部排出，再用手指堵住玻璃管开口的一端，然后将其倒立过来，慢慢地将开口的一端浸入水银槽里，再移走手指．

简介：摘要：随着科技的进步和社会经济建设的发展，测绘工作的应用范围越来越广泛。一般测绘工作包括平面控制测量和高程控制测量，水准测量是一种常用的高程测量方法。水准测量分为四个等级，其中一等、二等水准测量称为精密水准测量。精密水准测量的测量精度高，操作方便，因此使用范围十分广泛，无论是建立国家现代基准测绘体系还是工程建设的施工和维护都离不开精密水准测量。但是精密水准测量容易受仪器自身或外界环境的影响产生误差，因此对测量环境的要求很严格。如果水准测量的观测结果精度不达标，就只能重新进行观测，测量的效率会下降，因此在测量过程中应尽量避开会造成误差的因素，这就要求测量人员必须熟悉精密水准测量的原理、测量方法、测量规范和精度分析的方法，否则，对精密水准测量的精度和测量效率都会产生不利影响。本文介绍了水准测量的原理及使用数字水准仪进行水准测量测量的内业、外业工作和操作规范，以一次在华南农业大学进行二等水准测量实验为例，探究影响精密水准测量精度的因素，并对这次的水准测量实验数据进行精度分析。

简介：摘要工程测量是一门很深奥的学科，是其他许多学科的基础。因此需要我们认真的了解和学习和它有关的一切知识。工程测量一般应用于到工程建设和工程开发过程中整个过程的测量工作，主要是通过测绘仪器进行测量的。因此，现在的测绘仪器越来越先进了，学好工程测量工作有利于学习其他工程学方面的技术和知识。新型测量仪器相比以前的仪器精密度更高，技术也比较先进，这些有利于工程的顺利进行。本文主要从工程测量改革与新型仪器的角度进行了深层次的探讨和研究。

简介：随着课程改革和考试改革的不断深入，高考物理试题也出现了相应的变化，试题在保证其选拔功能的同时，更注重考查考生运用物理知识解决实际问题的能力．稳恒电流是电学的基础，是历年高考考查的主要内容之一，特别是规定的学生实验。几乎年年考，而且题型灵活多变．要做好电学实验，应做好以下几步：1．明确实验目的；2．弄清实验所依据的物理原理或公式规律；3．依据原理设计实验，画出实验电路图；4．根据设计要求选择合适的器材：5．根据实验电路图，将相应的器材用导线连接起来，并应检查无误；6．进行实验，实验过程中还必须注意有关的实验要求；

简介：本文从有效数字的起因着手,揭示了有效数字与误差的关系。通过综合有效数字的运算规律及法则,说明有效数字在物理测量中的重要性。