简介:本文详细讲述如何在Delphi中实现Sinleton,并解决实现中的一系列问题。
简介:目前,为了贯彻落实绿色发展理念,浅层地温能已经得到了越来越广泛的关注。从国家到地方出台了很多政策、法规支持着这种新型可再生能源的开发利用,其发展前景十分广阔。但各地因地理环境、浅层地温能资源禀赋条件和开发利用方式不同,而呈现较大的差异发展。如何能更好地利用浅层地温能,最大限度地做到资源的高效、节约利用,是我们当前需要解决的重点问题。为此,本文在多年浅层地温能研究与实践工作的基础上,总结经验,创新思路,开创可持续发展道路,提出因地制宜、多能并举的发展模式,以浅层地温能为主,充分结合其他可再生能源的开发利用方式,归纳为“四个结合”,并给出浅层地温能未来发展的几点建议,以供参考和借鉴。
简介:摘要所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现三维目标的整合,以求得课堂教学的最大效益。分层教学模式在初中语文教学中有着广阔的运用空间,也是教学改革较为显著的成果之一。这一新颖的教学模式是对传统语文教学中“一刀切”模式的有效改进,能够更加适应学生发展差异性的特点,体现“因材施教”原则,为学生的全面发展提供良好的条件。
简介:摘要自主学习教学模式体现了学生为主体、教师为主导的最优化的课堂教学。课堂中教师有意识地培养学生主体意识,让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力,分析解决问题的能力,语言文字的表达能力,以及团结协作和社会活动的能力。
简介:文章对“翻转课堂”教学模式的发展、内涵、意义、实施前提条件等作了简要的阐述,并从网络教学平台的设计制作,教学内容、组织形式、教学过程的设计等方面重点探讨了实现“翻转课堂”的途径,提出要加强宏观上的研究和微观方面的实践,要结合中国的实际情况创造出一条适合中国特色的“翻转课堂”的改革道路,实现中国式的“翻转课堂”教学改革。