简介：按照日本著名小提琴教育家铃木先生的说法：“所有的人都应该学一样乐器，也要学好它。”这种观点是对的，但是落实到某一个孩子，要让他学习大提琴，我想还是要看他是否具备以下一些条件：首先是对音准、节奏的感觉怎样，有的人天生五音不全，找不到音准的准确概念，还有人对节奏记忆很差，不会模仿最简单的符点和切分，这样的孩子就不要勉为其难了。

简介：当今中外音乐史家们一致认为“高丽乐舞”产生于中国的辽东地区，但对其产生的历史条件却鲜见论述。本文通过对相关古代文献学的调查、梳理、整合与分析，并充分吸收最新燕秦汉辽东长城考古发现成果，提出“高丽乐舞”产生的内因是生活在边塞地区的貊夷、高夷、高句丽民族天性具有“喜好歌舞”的传统习俗，外因则是在高句丽建国后，随着西汉王朝所赐宫庭乐舞、歌舞伎人的传入，两种文化不断融合、衍进、创新，约在公元三世纪最终形成了独具魅力的“高丽乐舞”，是中国长城塞内的一朵少数民族艺术奇葩。

简介：

简介：以陶瓷制品为核心的烧成环境，包括窑炉、燃料，以及燃料燃烧所必须具备的条件，与燃料燃烧过程中的反映，这些因素共同组成陶瓷烧成工艺的环境范畴，陶瓷烧成是陶瓷制品生产最后的工序，也是最重要的工艺程序之一，完成陶瓷产品的制作，必须经过烧成，烧成具有一般条件，即构成陶瓷烧成环境因素的普遍要求，又有特殊条件，即构成陶瓷烧成环境因素的特定要求。陶瓷制品的烧成工艺环境的正确确立，是确保陶瓷制品按照预定目标实现的唯一途径。

简介：本文试图以网络条件为背景，以数字技术为前提，论述以电视为媒介终端而产生互动艺术的可能性，分析电视媒介在网络条件下形成互动性艺术的主要特征和表现形式，以及电视互动艺术所具有的网络视觉艺术形态。

简介：说明：WH/T41—2011《舞台灯具通用技术条件》是中华人民共和国文化行业标准,由文化部于2011年3月23日发布,2011年6月1日起实施。

简介：数字技术在电影制作中运用已经成为电影研究中不可回避的事实.而发展尚不成熟的数字技术与电影艺术存在着冲突,并带来了我们从未预想到的问题.我国的数字电影发展与世界先进水平还有很大差距,电影人必须迅速完成观念的变革.本文试图结合广泛的历史背景,闸释技术因素以外的文化、商业等诸多因素,以期为我国的电影创作和发展提供一些有益的借鉴.

简介：从现在起，我国将开始实施现代化建设的第三步战略部署。到本世纪中叶，我国将达到中等发达国家水平，基本实现现代化。从“温饱”到“小康”，是我国经济社会的一次深刻变革，从“小康”到“中等发达”，基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。在科学技术飞速发展的时代，实现这一历史性飞跃的根本途径，就是社会生产力的跨越式发展。中国实现跨越发展的五个有利条件：１．社会主义市场经济体制的初步建立和逐步完善，将为我国社会生产力的跨越式发展提供重要的制度保证。２．巨大的市场潜力，是我国生产力实现跨越式发展的重要拉动力。３．基础产业的长足发展，基本消除了制约我国生产力跨越式发展的“瓶颈”。４．高储蓄率的保持，将为我国生产力跨越式发展提供重要的资金支持。５．劳动力的充分供应，构成我国生产力实现跨越式发展的重要条件，说明我国经济具有持续快速发展的巨大潜力。我国具备第三步跨越五大条件

简介：低照度光效,往往能给影像带来生动而富有神秘感的独特韵味,运用得当能够更好得烘托人物,展现意境,表达情绪。大概是来自雾都重庆的原因,本期摄影师极其擅于在平淡、柔和、灰暗的氛围里制造出画面的对比,其核心原则不外乎两点：制造反差、调和色彩,

简介：为适应新时期部队野战文化服务保障需求，深化教育训练改革，提高学员完成多样化军事任务的能力，突出文化管理专业训练特色，实现“懂管理、能组织、会操作、有特长”的人才培养目标，文化管理系组织学员到驻京某部开展“野战条件下文化服务保障”现地教学，进一步实现了第一课堂与第二课堂的连接、学校教育与基层部队的连接、理论教学与实践教学的连接。

简介：“我们正面临着一个以视觉占据主导地位的文化”（周宪《视觉文化与消费社会》），在这样的背景下，舞台视觉艺术对于舞台演出具有至关重要的地位。它与文学、戏剧、音乐、舞蹈等其它艺术形式紧密地联系在一起，成为表达文艺作品强有力的艺术手段。20世纪80年代之后，中国经济与文化的快速发展，为舞台视觉艺术的发展与繁荣提供了条件，但同时也对舞台视觉艺术提出了更高的要求。在物质与精神的双重作用下，舞台视觉艺术卓有成效地学习和吸收国外先进的科技和艺术成果，走出了一条颇有特色的现代艺术创作之路。

简介：随着“三网融合”进程的不断推进，一个不容忽视的问题变得越来越现实，那就是：在“三网融合”的新条件下，电视内容的管制该如何适应与调整？2007年，广电总局和信息产业部联合发布了《互联网视听节目服务管理规定》。近年来，互联网视听传播秩序混乱的状况越来越令人担忧，

简介：在初中思想政治课教学中，教师在教学设计中，要把社会热点、重大时事与书本的理论知识有机结合起来,只有培养学生浓厚的兴趣，使教学具有时代气息，增强探究活动的吸引力，激起学生的探究兴趣。根据初中生心理特点，现行教材改变了过去的严谨有余、活泼不足的编排风格，从实际事倒入手，调动情感因素，使内容显得生动活泼、引人入胜，很符合学生的年龄特点和认识规律，这就为运用兴趣教学手段提供了客观依据。

简介：一、舞蹈技能的概念与内涵学习是人类生存与发展的重要前提,专业知识与技能的学习是成为专业技术人才或专家的唯一途径,舞蹈专业知识和技能的学习是舞蹈教育的重要课题,也是舞蹈专业人才和舞蹈家成才与成功的必由之路。从心理学的观点看,舞蹈技能是人通过练习而获得并巩固了的自动化舞蹈心智技能和舞蹈动作技能的有机结合与完美统一。对于这个

简介：从1991年开始,在邓小平文艺理论指引下,文化部举办了八届文华奖评奖活动,通过这些活动,产生了以《虎将军》、《天边有一簇圣火》、《天下第一楼》、《死水微澜》、《同船过渡》、《山杠爷》、《地质师》、《歌王》等为代表的一系列戏曲、话剧作品,这些作品获得了文华大奖,达到了思想性、艺术性和观赏性的统一。以骆明、邓么姑、山杠爷、勒欢、卢孟实、兰河等为代表的一批新的戏剧艺术典型,带着泥土的芳香,焕发着时代的风采,以生动突出而鲜明的性格特征,屹立在当代中国戏剧画廊中,它们和新中国成立后十七年的戏剧精品,和抗日战争时期、解放战争时期

简介：吴念真“人间条件”系列戏剧取材于台湾本土不同的时代和人群。作者一方面在庶民的生命故事呈现中,通过对历史事件、地方空间、流行音乐等集体记忆的再现,召唤并凝聚观众对台湾这块土地的认同;另一方面,通过对中华传统情感伦理的传承,使生活在台湾这块土地上不同族群的人倾听彼此的生命故事,相互了解、沟通和包容,构建超越族群和政治意识形态的集体记忆与伦理认同。

简介：美术教师要想在教学中对学生进行情感教育,使学生在学习美术知识和技能时接受情感教育,并要求学生在学习过程中投入情感

简介：

简介：线描造型课程在美术专业基础训练中的重要地位是其他课程所无法取代的．因此．在教学过程中如何把握各个阶段的进程成为教学成败的关键。下面就本人近年来在这一课程中的教学实践谈一点看法。

简介：“解构”被称为“２０世纪最后的一个词，直至今天，仍对世界的文化艺术有着积极的影响。在对”解构思想“的初步认识与了解后，作为中国舞编导的我们应该把舞蹈动作与”解构“联系起业。中国舞编导”动作解构课“的设置意在追求中国古典舞的源头，意在开发中国古典舞编舞者的潜能，对于”动作解构课“张羽军老师经过我年的思考，事理出一套较为完善的课程安排，大体包括五个方面：１、中国状态２、两极之间３、偏重局部４、跳、转、