简介：笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地，学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一，地区以装备制造业为支柱产业，以中小企业居多。学生在实习时，分散在多个乡镇的不同企业不同岗位，实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地，在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作，校企双方互相了解、信任，企业对顶岗实习有更深刻的认识，对顶岗实习学生的情况更为清楚，定位更准确，对于顶岗实习的各类规定、要求等了解更全面，接受和执行的程度也远好于新接纳实习生的企业。如以前一个师傅带5～6个甚至10来个实习生，现在1个师傅只带1～2个实习生，学生得到的指导更多、更细、更全面；不仅在技能方面，在企业文化、管理理念等方面的学习也将更及时、全面。

简介：高职院校承担着为社会一线岗位输送所需要人才的重任,顶岗实习作为高职院校高素质技能型人才培养的重要途径,其实习效果将直接影响到高职人才能否适应社会需要。文章在分析顶岗实习的主要参与者——学校、企业、学生存在问题的基础上,提出顶岗实习质量保障机制的构建,以期对顶岗实习的发展有一定的积极作用。

简介：顶岗实习是高等职业教育不可或缺的教学环节,要确保顶岗实习质量,必须从理念转变、方案设计、教学延伸、利益维系等方面构筑顶岗实习质量保障体系。

简介：

简介：摘要：顶岗实习是学生进入劳动力市场前身份转变的适应期，不仅有利于学生实践能力的提升以及对工作环境的适应，也有利于保障社会人才供给的质量。然而，职业院校学生实习纠纷事件仍然时有发生，顶岗实习纠纷成为“百度贴吧”“知乎”一类的青年人聚集社群的热点话题，教育部也直接披露过有关顶岗实习纠纷的典型案件。实习规章是高职院校指导学生实习的纲领性文件，既是对高职院校章程中关于学生实践教育、劳动教育的具体规范，也是指导下级院系开展顶岗实习工作的纲领。顶岗实习纠纷引起的实习生权益受损，同样也应该成为高职院校在实习规章中预防性研判的重要内容。

简介：高职院校实行“校企合作、工学结合”的办学模式已被大家普遍认同.但会计专业却因涉及诸如商业机密等问题,决定了在“校企合作、工学结合”的办学模式中很难使学生直接到企业顶岗实习,尤其是会计关键岗位的实习,会使得会计专业的高技能无从体现.为此,要想为社会输出更多高技能财会人才,使高职生在当前激烈的人才竞争中具有别人不可比拟的优势,充分体现高职教育的特色和价值,探索创新高职会计专业顶岗实习的实践教学理论体系已势在必行.

简介：校外实习是一项综合工程,涉及到学生、学校、实习单位三个主体,实习时间一般较长,影响实习质量的因素纷繁复杂.文章从组织建设、校外实习制度建设、校外实习过程监控、校外实习质量评价体系四个方面探讨了高职院校校外实习质量保障体系构建的问题.

简介：工程管理专业属于实践性极强的管理学科,实习教学环节是提高工程管理专业人才综合素质和培养职业意识的重要途径。通过对工程管理专业实习环节存在问题的分析,从教学方法、教学内容、师资、实习基地、考核评估等方面提出了实习环节教学质量保障体系,以达到创新人才培养的目标。

简介：最令人痛心的是，实习安全事故大多是人为造成的，实习专业不对口、异地实习、安全教育与管理流于形式等因素，无一不与管理相关。因此，只有健全制度，落实责任，才能切实保障实习工作安全。首先，教育部2007年6月颁布了《中等职业学校学生实习管理办法》，共有17条，对学校、实习企业和学生都有一定的要求，但总体来说还很原则，管理的要求还不够明晰。造成实习专业不对口的主要原因其实是学校专业调研不深入、专业设置不科学，各地教育行政主管部门要从专业审批上倒逼学校加强校企合作，促进专业与岗位的有机融合。

简介：美国密歇根州立大学的教师教育享誉世界,其在教育实习质量保障方面的经验值得借鉴参考。其教育实习质量保障是全程、全方位的,包括实习前的实习资格准入制度、实习分配制度、实习指导教师职责制度、实习评价制度、实习过程中的专业学习计划等。

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：对高职学生实习过程的有效监控和评价不仅有利于提升和保障学生实习质量,也有利于学生通过过程体验明确个人的学习和就业规划,促使学生适应和接受角色的转变以及树立正确的事业观。目前高职文科类专业的实习大多采用分散型实习模式,学生态度不端正、实习岗位的契合度差、专业岗位层次过低、更换岗位频繁、实习工作连续性差等问题非常突出。因此,合理设计并充分论证对分散实习的监控及保障措施,有利于引导学生按照评价标准去做好各项实习工作,帮助学校与指导教师对分散型实习进行管理,以确保实习质量。

简介：学生实习是学生获得实际生产知识,　　学生实习是学生把学到的理论知识带到实际工作中去应用和检验,　　实习管理过程是学校与接受实习单位对学生共同进行管理教育活动的过程

简介：教育实习,是师范院校集中反映师范性的部类课程。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构,确保师资培养规格具有特殊的功能,因而它在师范教育中的地位和作用,无疑是十分重要的。然而真正做到认识到位、行动到位也不是一件易事。六盘水师专通过多年的实践与探索,进一步提高了对教育实习的认识,加大实习改革力度,增加实习投入,在管理体制、实习内容、实习方式、基地建设等方面,已开始步入制度化、规范化轨道,实习质量不断得到提高。下面谈谈我校教育实习的一些做法和体会。

简介：针对高职经管类专业顶岗实习存在的主要问题进行系统分析,重点从顶岗实习过程管理的角度,引入美国全面质量管理专家戴明博士提出的全面质量管理循环（PDCA闭环系统）这一先进理念,探讨如何构建顶岗实习的质量保障体系。

简介：顶岗实习是职业院校校企合作、工学结合人才培养模式的重要形式。由于立法的缺失，顶岗实习期学生权益受损情况较为普遍，并且权益受损后救济途径不明确，存在法律适用的困惑和归责的障碍。为有效保障学生顶岗实习权益，首先要加强立法保护，其次是构建全新的学生顶岗实习权益保障制度，包括建立实习劳动基准制度、完善实习指导制度、健全实习劳动伤害事故的法律保护制度、推行实行协议制度、建立实习监督机制。

简介：顶岗实习是实现“校企合作、工学结合”的综合性教学环节。顶岗实习存在安全隐患，现行职业教育相关法律制度需进一步健全。建议明确三方联动安全保障机制的任务目标、推进措施、关键环节和组织落实，通过校企双主体管理和政府立法保障来规范学生顶岗实习管理，使学生的安全得到保障。

简介：大学生带薪实习与教学实习、兼职打工和就业见习不同，所形成的法律关系性质也不同。实践中侵犯带薪实习大学生权益的行为涉及实习关系各方、类型多样，其主要原因在于法律制度缺失；我国应当构建大学生带薪实习权益司法保护和救济机制、完善有关大学生实习教育行政和劳动法律法规，健全政府、高校和实习单位管理和服务制度规范，促进实现我国教育和劳动社会关系的和谐。

简介：当前以高职院校为主导的学生实习模式存在建实习基地难等诸多问题。保障学生实习权利需要政府发挥更加突出的作用,但当前的立法和政策在这方面的规定存在有法定义务无法定责任,保障措施有限且乏力等诸多问题。切实发挥政府对于高职院校学生实习的保障责任可以考虑从纠正相关的认识误区、建立实习保障金制度以及加强政府的信息服务等方面加以完善。

简介：毕业实习是中医高等教育中至关重要的环节，经过4年基础与临床课程的学习，学生将集中1年的时间进行临床实习，完成全部中医本科学历教育的过程。与其它学科相比，中医学生的临床实习更为重要。做好毕业实习动员，帮助学生正确认识毕业临床实习的作用和特点，将有助于学生尽快地主动地适应新的学习内容、方式和环境，提高实习质量。毕业实习动员是即将进入实习的中医学生的必修课。