简介:摘要:“学而不厌,诲人不倦”,是《论语·述而》中的一句话,意思是教师要终身学习而不感到厌烦,教育学生要耐心教导而不感到疲倦。这条古训,放在今天仍然适用。要成为一名优秀的教师的确很不易,必须付出无法估量的辛勤汗水,要上好的每一节课都是教师用毕生积累备出来的成果。
简介: 【摘要】从教育不同阶段来说,初中阶段是个体核心素养和价值观形成的关键时期。如何帮助初中学生提高在不确定的现实生活情境中,运用美育制造情境与多学科知识融合,获得创意表现、问题解决、文化理解等关键能力;如何引导学生形成关于个体、社会、国家等各方面的情感和态度,培养自律心、公德心和责任心,锻造必备个体品格;如何通过艺术学科引导初中生发挥主观能动性进行反思和选择,辨别视觉文化现象蕴涵的思想、观点和情感,树立正确的价值取向,成为初中阶段美育与多学科融合迫切需要解决的问题。因此,培育初中阶段美育与多学科融是中国学生发展重要素养,成为初中美育与多学科融合在育人层面面临的新任务和新挑战。基于此,本文对“双减”和“新课标”背景下初中美育与多学科融合教学模式的探索。
简介: 我与《剧本》月刊的交情,始于上世纪八十年代初.那时的戏曲界已经走出文革炼狱,正品尝着一场繁华相竞的春梦.余悸荡尽的编剧们与他们的演出团体,纷纷把新作呈现于京华,赢得"鸡林声价",亦为沉寂多年的中国剧坛,留下许多佳作.这一切,与一个《剧本》月刊的存在,与其编辑部全体同仁的慧眼、匠心、劳力,可谓息息相关.……
简介:摘要本文旨在引导学生在作文互改中能够有明确的目的和步骤,有效地完成作文互改任务,从而提高自己的写作水平,也促进作文教学更上一个台阶。
简介:摘要语文的课外阅读,不能对学生放任自流,应该给予有效的引导。本文从营造阅读氛围、内容指导、组织阅读小组、撰写读书笔记等方面进行了全过程的分析。