简介:人类社会已经进入"数据驱动学校,分析变革教育"的大数据时代,大数据的推广与使用必将变革传统教育的面貌,而学习分析则是助推这场变革中的核心力量。目前,学习分析技术在教育领域的应用正处于起步阶段,许多研究者从不同的角度为学习分析技术在教育领域应用提供新思路,并尝试构建了不同的学习分析模型。由于现有学习分析模型的侧重点不同,且未能呈现出明确的分析目标,为此该文构建目标导向的学习分析系统模型,旨在通过从诊断评估、学习预测、教育研究三种应用目标的确立,为学习分析技术在教育领域中的应用提供新的明确思路。目标导向学习分析模型可以概括为"一个目标、两类约束、三种受众、四个环节"。目标的确定是学习分析得以开展的关键前提;两类约束包含影响学生学习效果的内在约束和外在环境约束;教师、学生、教育管理者是学习分析系统中的主要受益者;数据收集与存储、数据处理与分析、分析结果与呈现以及结果的应用与服务是学习分析的主要流程。
简介:摘要:本文综述了以目标为导向,持续改进护理质量的重要性,并探讨了在发热门诊中护士如何实现这一目标。首先,文章介绍了目标为导向的护理质量改进的概念和原则,包括明确目标、制定计划、实施措施、评估效果等。其次,文章探讨了在发热门诊中护士如何实现目标为导向的护理质量改进,包括建立标准化护理流程、加强护理团队协作、提高护理质量评估能力等。最后,文章总结了目标为导向、持续改进护理质量的重要性,强调了护士在发热门诊中实现这一目标的必要性和可行性。
简介:摘要: 提高课堂的教学效率,为小学生的学习提供优质教育是作为一名教师的责任和义务。在教育改革的大背景下,许多先进的教学理念和教学模式被引入到课堂中,这为教师的课堂教学提供了借鉴,需要教师去思考如何能小学数学课堂教学更有效率和成果。小学数学复习课是帮助小学生在课堂中复习旧知识、查缺补漏的课堂教学活动。目标导向的教学模式能为小学生提供复习课的学习目标,让学生依据学习目标来完成课堂教学的任务。
简介:【内容摘要】小学语文部编版教材改革,要求学生通过深层学习的实践活动提高核心素养。目标导向下的课堂教学设计以学生发展为本,以核心问题为导向,构建层次清晰课堂教学,让学生有目的地通过自主探究、合作交流的学习方式,使学生情动而辞发,融会在作品中的情和意,从而提高语文核心素养。