简介：摘要：古诗是古代诗人留给现代人的巨大财富，也是现代学习语文知识时必须学习的一部分，诗歌往往可以使用很简练的语言来将诗人的内心活动描写的十分细致，值得深入思考。诗歌中的每一个词语往往都是诗人内心活动的细致体现，因此可以通过古诗教学来体会诗人的内心，本文主要讨论的内容就是讨论如何能够在教学中引导学生通过古诗来深入了解诗人的内心。

简介：摘要：群文阅读作为新型的阅读教学方法，非常适合在古典诗词的教学中进行应用，但高中语文古典诗词的群文阅读教学研究还比较缺乏，本文从高一必修上册的《短歌行》和《归园田居》为切入点，引发出“乱世诗人的诗志情”这一议题，以此进行群文阅读的教学设计，包含以下四个部分：1、选题意义。2、教学模式。3、群文文本选择。4、教学活动设计。

简介：摘要：李调元被誉为“清代巴蜀第一人”，因为官正直，为人所讦，遣戍伊犁，后以金赎免，遂罢官还乡，专心著述。李调元一生著述极为丰富，涉猎范围极其广博。作为清代巴蜀著名诗人，他在诗词中大量描写了乾隆、嘉庆时期成都的社会状况、人民的生活风貌，歌咏了成都众多的名胜古迹与优美风光，堪称“成都诗史”,对后世考察了解这一时期的成都社会有较高的参考价值。

简介：摘要：威廉·华兹华斯（1770-1850）,英国浪漫主义诗人,是英国乃至欧洲浪漫主义诗风的开创者,也是19世纪最杰出的田园诗人。华兹华斯其诗作多描写自然景物和田园风光,风格质朴,意境悠远，表达出大自然是人生欢乐和智慧的源泉这一主旨。从华兹华斯的自然诗和中国自然诗比较中可以看出，同一类型的田园诗华诗基调轻快，中诗低沉；不同意象的选择上华兹华斯偏柔美，中诗偏刚。

简介：摘要：在乡村振兴和共同富裕的政策指引下，乡村旅游发展已经成为乡村发展、农业转型、农民致富的重要渠道。然而乡村旅游竞争愈加激烈，乡村旅游还需要充分结合当地特色，丰富其文化内涵，着重聚力乡村旅游的品牌建设。本文以浦江县上河村中国诗人小镇为研究对象，探究乡村旅游品牌建设路径，从而做好乡村旅游品牌管理。

简介：摘要：随着高考改革的推进，思维能力和思维品质已成为中学语文培养和训练的重要方向之一。古诗词阅读在对学生的文言文功底提出基本要求的基础之上，更需要学生深入品味、思考，读懂诗歌读透诗词内涵。辩证看待诗人作品中充斥着的入世与出世的矛盾，通过这种矛盾的张力，进而准确把握诗歌的主旨。

简介：摘要：人本主义理论以个人思想为出发点，关注人们的情感、兴趣、动机、情绪的发展规律，注重对人们内在心理世界的了解和共情，以顺应人们的生活、兴趣、需要、经验以及个性化的需求，来开发人们的潜能、从而激发其认知与情感的相互作用，重视创造认知、能力、动机、情感对设计所起的作用。人本主义运用到设计之中使设计师遵循自己的情感、需求、兴趣、文化，完成独一无二属于他们自己的设计。早在上世纪80年代，作为研究西方的科学家，钱学森在城市设计过程中就提出，城市建设需要融入东方文化的设计元素，对于中国城市设计可能出现的“千城一面”，马岩松在结合中国人、中国文化，做属于中国人自己使用的建筑时，所做的事情，马岩松所做的就是如何突破。