简介：扩招，还是不扩招？这成了一个问题。

简介：本文对高校扩招后大学英语教学现状进行了剖析，针对班级大，学生多，有效的实践教学难以组织这一系列问题提出了自己的看法，并从教学内容，教学方法，教学手段，考评制度及师资培训等方面提出了解决方案。

简介：培养学生的自主学习能力,又可使其他学生从他们的学习方法中受到启发,重点培养学生的语言应用能力

简介：每年600万大学毕业生，相对于中国总人口来说，比例还是非常低的。大学生要实现顺利就业，提高自身能力才是解决问题的根本

简介：作为我国最早明确提出发展高等职业教育的职业大学,在扩招及国家发展高等职业教育政策的环境下,面临着困境与危机。针对扩招给职业大学办学带来的影响,职业大学要走出困境应从转变教育观念出发,树立符合高等教育大众化实际要求的人才观和质量观,进一步提高教育质量,办出特色,加强自身办学条件建设,以实现新的突破

简介：具有大学及以上学历者占我国全部劳动者的比例非常低,但扩招后大学毕业生就业却越来越难.这种看似矛盾的现象与转型期劳动力市场分割和高等教育的计划经济制度背景密切相关,文章基于劳动力市场分割理论、工资竞争模式和工作竞争模式、工作搜寻理论,分析了工资机制失灵、劳动力市场信息不充分、劳动力市场分割等因素对大学生就业的影响机理,最后提出政府制定就业和人才政策的相关建议.

简介：随着高校生源的增加，加之其他种种原因，大学生中出现心理困惑的人数也在增加。笔者通过对扩招后大学生心理健康状况的分析，相应提出了开展大学生心理健康教育的有效对策。

简介：大学扩招给各个学校带来了机遇也带来了挑战.扩招后大学教育的质量,包括大学英语课的质量能否保证,能否满足社会对大学毕业生外语水平的要求,成了人们普遍关心的问题.要保证大学英语的教学质量,就需要各个学校根据生源情况,对大学英语课程的计划,安排和要求进行改革、调整.根据相关的教学理论和方法,在教学实践中探索出一种适合自己特点的教学模式.这种教学模式要符合教学大纲的要求,正视学生的个体差异,因材施教,以实事求是的态度,确立自己的教学要求和目标.

简介：

简介：针对扩招生英语学习的现状，运用基于多媒体技术的教学模式，有助于培养学生自主学习能力、激发他们学习英语的兴趣，使其顺利完成学业。

简介：毕竟读出研究生一样是找不到工作,那么研究生出来一样没有工作,像大学生扩招似的

简介：松下幸之助曾说过：教育的首要目的是提高一个人的人性。按照通常的理解就是德育教育第一，也即是教一个人怎样做人，不是做恶人、坏人，而是做一个法制社会中的理性的人、有创新能力的人。但是，倘若肩负如此神圣教育责任的众多高等院校都以赢利为目标，肆意扩大招生。其最终结局是本末倒置，误人子弟。高校的这种疯狂追逐“物质文明”的“运动”本身就远离“人性的教育”，莫说教学生如何做人，就是连培养学生最起码的技艺也可能只是徒有其表，充其量不过是产业链条下批量生产的商品、次品。

简介：高校扩大招生规模是适应经济发展的需要，对提高国民文化素质、增强劳动技能十分有益。但鉴于生源和高校自身条件的实际，须防止高等学历贬值的不良后果。应借鉴发达国家“宽进严出”的方法，把好毕业生的质量关，为社会培养合格人才。

简介：不能不正视这样一个现实：我国目前接受高等教育的人在同龄青年中所占比例仅为9％，与发达国家30％-50％的比例相比差距很大：每年参加高考的300多万考生中，2／3被大学拒之门外。

简介：近年来,我国高校扩招发展迅猛,不可避免地对大学生的心理产生了冲击.为了了解高校扩招背景下大学生心理健康状况,本文应用SCL-90量表对高校扩招后的大学生心理状况进行测量,将其与扩招前相应的大学生常模进行比较.结果显示扩招后大学生的SCL-90各项因子分及总均分高于扩招前的大学生,尤其在'总均分'以及'强迫'、'恐惧'、'焦虑'等因子上差异明显.扩招后大学生心理健康状况的两性差异、独生子女与非独生子女差异与扩招前有所不同.同时,农村与城镇大学生心理健康状况的比较也反应了扩招产生的效应.这说明扩招对大学生心理健康状况带来了影响,对此应该引起高度重视.

简介：客观地分析了高校扩招所带来的种种益处及所面临的难题,并提出了相应的对策.

简介：又是一年就业季。让699万名2013届毕业生为之拼搏的就业季刚落下帷幕，727万名2014年大学毕业生又迎来了新的就业季，被称为”史上更难就业年”。社科文献出版社发布的《教育蓝皮书》称，今年我国高校毕业生人数将首次突破700万大关，；中到727万，相比2013年增长28万人。这个夏天，”就业难“再度成为中国社会的热话题。从社会变化的纵向上看，从2005年至2014年，10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人，总数翻了一番多。再从整个就业市场来看，中国每年需要就业的人员大约有2500万，持续到2030年左右，就业的总量压力将长期存在。

简介：两次扩大招生计划，不仅使更多的学生上了大学，给众多的高校带来了挑战和机遇，而且对推动教育产业，启动内需具有重要的推动和促进作用。

简介：高校的连续扩招,引起了全社会的关注.从社会对高等教育的需求,全国招生及毕业生就业看高校扩招在一定程度上对高校教育改革乃至我国教育事业的大发展起到了促进作用.

简介：高校扩招是1999年初经济学家开出的一剂旨在拉动内需的药方。近几年来，中国高校连续大幅度扩大招生规模，取得了一定的成效，但也存在不少问题。本文对中国高校扩招以后的影响作了回顾与反思并指出，为拉动内需，今后中国可适度扩大高校招生规模，但增幅应有所减缓，同时应尽快推行高校体制的改革。