简介：

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简介：通过对大学女生身高、体重、躯干体积、肺活量等进行测量,依据测量结果,以躯干体积为因变量,身高、体重、肺活量以及其派生的指标为自变量的多种回归方程,建立躯干体积计算模型。为了更科学、更简便地计算大学女生躯干体积,对大学女生体质健康评价体系的补充和完善。

简介：摘要女大学生月经期存在很多困惑，本文分析了引起这些困惑的原因，根据实际提出了预防措施，从而达到促进其身心健康的目的。

简介：大学生具备良好的速度身体素质是大学体育教学的重要目标，是值得广大大学体育教师研究的课题。对短跑教学中女生普遍存在的问题进行技术分析，提出科学的教学方法，提高大学短跑教学的质量。

简介：浅谈我国企业怎样举行体育赞助体育赞助是企业公关赞助活动情势的一种,我国企业在体育赞助历程中,3、体育赞助要坚持与其他营销活动的整合性

简介：为了提高女生足球课教学质量，增强学生的学习效果，使学生享受到足球带来的快乐，在女生足球课中运用快乐教学法进行实验研究。结果表明：通过在女生足球课中运动快乐教学法，学生上课的自觉性提高了，能够更加主动地投入到足球课中去；对足球课更加满意，课后锻炼也增多了；学生真正享受到足球带来的快乐，学习效果更好；学生的身体素质和足球专项素质都有较大提高，而且综合素质得到加强。

简介：通过对女大学生选择上瑜伽选修课学习动机的调查与分析，指出了大部分女大学生选上瑜伽的动机是对自己形体美的强烈追求，有助于教师采取相应的手段来激发和调节学生的学习动机，从而获得良好的教学效果。

简介：通过在大学女生的短跑教学中增加心理训练内容,探讨心理训练对短跑成绩的影响.实验结果显示,传统教学与心理训练相结合,对提高大学女生的短跑成绩有明显的效果.

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简介：以鄂州大学04、05级女生为对象，调查了她们的体育达标成绩，并进行了相美的比较分析。根据调查分析结果，对目前高校体育工作提出了改革建议。

简介：摘要目的了解在校大学生生生殖健康知识、态度及护理行为的现状，以便为采取相应干预措施促使其在高校普及健康的生殖护理习惯提供依据。方法采用分层整群抽样方法，自行设计调查问卷相关内容，对某校大学生进行调查。结果在该医学院校，女大学生生殖健康知识得分，随着年级的增长而增长，大一女生与大五相比，差异有统计学意义（P＜0.01）。大学生生殖健康知识获取的主要来源为书刊（36.3%）、其次为学校教育（30.6%）。对婚前性行为的态度，认为道德败坏的占22.2%，认为与自己无关，不干涉他人的占52.81%，表示羡慕他人勇气的占5.19%，认为正常的占19.05%；发生性行为的女生中大五高于大一（P＜0.05）。结论为了保证大学生身心健康发展，应进一步加强高校的生殖健康教育，有必要在大学生中增添生殖健康选修课程。

简介：目的研究扁平足对平衡能力的影响,为运动选材提供理论依据。方法选取60名普通大学女生,运用足印法和三线法筛选出扁平足和正常足;再采用神经肌肉控制康复训练与评估系统（HUBER360）分别进行双足和单足平衡能力的测试。结果普通女大学生扁平足的检出率为35%;左右侧扁平足发生率（P〉0.05）和正常足与扁平足的平衡能力（P〉0.05）,差异均不具有显著性。结论女大学生扁平足检出率偏高,对普通大学女生的双足以及单足平衡能力均没有不良影响;扁平足女生应选择合适的鞋子,在长时间步行、站立后应对足弓进行放松,多参加一些高抬腿和弹跳的运动锻炼。

简介：摘要：气排球较强的健身功能、娱乐功能使得它在促进体育教学向“健康第一”的指导思想转变中发挥着重要的作用。本文通过两年来的气排球实验教学，对气排球在大学女生中开展的健身效果及其技术特征、教学要点进行了专题调研，研究结果对于在我校的体育课上增设气排球选项课提供了具体的理论依据和实践参考。

简介：65名女大学生身体成分和PWC170的测试结果表明，体育专业女生与其它专业女生的体脂百分比无统计学差异(19．8％±4．5对18．8％4-3，76，P>0．05)。而体育组PWC170高于普通组(458，4±139，21kg．m．min^-1对379．88±113．01kg，m．min^-1，P<0．05)，但两组均低于国际标准(64kg．m．min^-1)，提示本校女生的体能在下降。

简介：摘要体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向，是人们从事体育实践最强有力的动力，如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣，是完成教学任务的根本保证，对他们养成终身体育锻炼的习惯也起到十分重要的作用。

简介：运用相关分析和回归分析的方法,以身高、体重及其派生的指标为自变量,大学女生体脂百分比为因变量,构建一元和多元回归模型。运用统计参数对回归模型进行比较分析,优选出大学女生体脂百分比最佳模型,使用方差分析对各种回归模型预测值与实际值进行比较研究。结果显示,多元回归模型为大学女生体脂百分比最优模型,其预测值与实际值无统计学差异。

简介：摘要目的研究普拉提核心力量训练对大学女生形态、心肺功能、平衡能力及灵活性指标的影响。方法40个大学女生按实验目的分为常规体育课程组(CK组)及普拉提训练课程组(PM组)，PM组训练强度为每周2次时间为60～80 min的普拉提训练，训练持续16 w，训练前后测定形态、心肺功能、平衡能力及灵活性指标。结果协方差分析结果表明，普拉提训练课程能够显著影响大学女生心肺功能、灵活性及身体平衡能力。通过前后测试指标比较分析，PM组前测和后测数据有显著差异，其中大学女生体重显著下降1.09%(t＝2.709；P＝0.014)，大腿围显著下降0.34%(t＝2.554, P＝0.019)，腰围显著下降0.99%(t＝4.223, P＝0.000)、腰部皮褶厚度显著下降4.25%(t＝4.908, P＝0.000)、腹部皮褶显著下降1.54%(t＝5.329, P＝0.000)。PM组心肺功能呈现显著提升，其中肺活量显著增加27.05%(t＝－26.544, P＝0.000)，最大吸氧量显著增加4.89%(t＝－10.141, P＝0.000)，每搏输出量显著增加4.23%(t＝－15.143, P＝0.000)，心率显著下降3.06%(t＝4.886，P＝0.000)；PM组的柔韧性指标也呈现显著变化，坐位体前屈显著上升47.04%(t＝－30.368, P＝0.000)，仰卧起坐次数显著增加45.70%(t＝－17.512, P＝0.000)，Romberg显著提升达91.41%(t＝－11.451, P＝0.000)，功能性伸展显著提升6.55%(t＝－6.128, P＝0.000)。结论普拉提运动能有效提升大学女生心肺功能、平衡能力及机体灵活性。

简介：近年来在福建、河南、广西、甘肃、内蒙古等地气排球运动开展得如火如荼,各行各业组织不同层次、不同规模的气排球比赛,在广西,气排球成为大众最喜欢的健身运动项目之一,它以独特的特性满足不同人群的需要并迅速发展.气排球具备很多硬式排球所不具备的优势,将其引入高校女生体育课选修课中,既利于推广气排球运动的发展,又有利于调动女学生学习排球的积极性,减少受伤的概率和恐惧.客观地说,气排球运动与普通高校的结合是一种双赢的选择.

简介：[摘要] 健美操课程在高校受到广泛的欢迎，特别是受到追求时尚的女学生的喜爱。然而在具体的教学中存在着课堂教学和课后实践的脱节，特别是课程思政背景下，课堂思政和课后思政都还挖掘得不够，本文通过健美操课程思政的课内外一体化研究，其研究成果对体育舞蹈、艺术体操等课程有一定的借鉴作用，从而推动我国高校体育课程实施。