简介：冼星海的音乐作品,为什么经久不衰?抗日战争已经过去半个多世纪了,为什么冼星海的抗战歌曲还活在人民的心里和唱在群众的口头?最根本的原因之一,是冼星海的音乐艺术具有大众品格。当今的歌曲,什么金曲、榜曲、走红曲,为什么好多都是各领风骚三五年甚至于成了“一次性消费品”?原因是它们缺少大众品格。一些所谓“流行歌曲”,只是在某个小圈子里流行;一些所谓“歌曲排行榜”,也只是少数人在那里编排。重温冼星海关于音乐艺术大众品格的论述,恢复新音乐的优良传统,对于改变我们今天音乐界的尴尬局面,是很迫切、很必要的

简介：音乐作为社区文化重要组成部分，对于活跃社区文化氛围，提高居民社区生活的丰富性和多样性，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的现实意义。随着我国经济社会快速发展和人们物质生活水平不断提高，人民群众的精神文化生活日趋旺盛和活跃，群众已不再满足于被动地接受音乐，单纯地欣赏音乐，而是要求主动参与各种音乐形式的实践。在音乐大众化进程中，为了更好地满足人民群众音乐文化的参与需求，积极探讨社区音乐文化路径构建问题已成为当前社区文化工作中一项重要任务。

简介：特奥多·W·阿多诺（1903—1969）的音乐美学观散见于其著作《美学理论》、《音乐社会学导论》等,本论文中,笔者将以《音乐社会学导论》为解读蓝本,结合我国当代大众音乐生活状态,剖析其对民族音乐和现代流行音乐的诸多思想精髓,以期对中国当代音乐发展起到启示作用。

简介：摘要：自工业革命以来，科学技术发展突飞猛进，大众传播媒作为现代科学技术高度发展的产物，使音乐这门艺术在外部形式和时空维度上都发生了深刻的变革，给音乐带来了前所未有的机遇和挑战。本文将全面分析大众传媒与音乐的紧密联系，从大众传媒对音乐发展的双重影响入手，提出如何更好的用大众传媒推动音乐的发展。

简介：摘要：新时期很多小学音乐教师很少考虑大众音乐文化背景，在讲解课程的过程中往往过于向学生传授音准，歌唱技巧，所以很容易降低小学音乐教学质量，小学音乐教育应与人们的实际需求而改版，这样才会更好地被小学生所接受所喜爱。针对如何在大众音乐文化背景下研究小学音乐教育教学，笔者将会在接下来的文章中对以上内容进行详细的阐述。

简介：摘要：小学生，由于缺乏一定的经验与基础，以及缺乏兴趣爱好的培养，因此未能主动参与音乐学习，为教学工作带来了一定的挑战。基于此，就可以将大众音乐文化应用到教学中，将具有亲和力、朗朗上口的、学生喜欢的歌曲引入到教学中，为课堂增添更多的生机与魅力，深受学生的喜爱，主动参与到音乐学习中，最终提高教学效率与质量。

简介：摘要：近年来，我国民众对音乐教育的认识越来越深入，音乐教育越来越受到人们的关注。长期以来，音乐是人们主要的舒缓情绪的方式。到目前，受到大众音乐环境影响，大众音乐开始走进人们的生活。因此，针对我国中小学音乐教育在大众音乐背景下的教学和研究具有重要的现实意义。本文着重研究了大众音乐背景下的小学音乐教育工作开展措施。

简介：<正>早在本世纪初音乐通过大众媒介进行传播就已经开始了,但由于录放设备的专利,音乐产业始终限于少数几个公司。为了销售,公司也提供音乐资料。它们很快就认识到:不存在人人喜欢的音乐,甚至在一个小民族中也是如此。因此,不得不发行适于不同集团、不同地域和不同社会阶层所需要的唱片。如果没有人们所熟悉的音乐在唱机上播放,人们就不会去购买这些唱机,这就导致了唱机在世界范围内的剧增。批量生产的一条基本经济规律是:同种产品的销量与利润成正比,这也适用于音乐产业。

简介：新时期大众流行音乐的文化属性探析明言中国实行改革开放的一九七八年，是当代中国大众流行音乐文化启始的标志。由彼至此屈指算来已逾十余载，虽然音乐学界对之誉损各执，但是它已经在当代中国文化整体架构上占得了一席重要的、并且是不可或缺的地位。由于大众流行音乐在...

简介：摘要：近年来，随着音乐鉴赏能力的提升，中国人的文化水平和审美能力有了很大的提高。在目前大众音乐文化中，音乐媒体和社会音乐活动有了很大进步。现在中学的各个教育阶段均有开设音乐课程。音乐教育是学生基础教育的重要内容之一。但从初中的音乐教育教学的现状来看，实践课程的进修、教材内容的整理等，需要强化的领域还有很多。结合目前中国初中音乐教育的基本特征和发展情况，分析初中音乐教育教学的问题并提出对策。

简介：摘要： 在大众音乐流行的背景下，大多数初中生都偏向于喜爱具有多元化音乐元素的歌曲。而在初中音乐的课堂教学中，音乐教师主要以教学演唱歌曲为主，并且教材中的歌曲类型较为单一，这就会降低初中音乐的课堂教学效率。因此，本文主要围绕如何在 大众音乐文化背景下，开展有效的 初中音乐教育教学进行探究。

简介：摘要：在当前多元化大众音乐文化蓬勃发展的时代背景下，初中音乐教学中对大众音乐文化的重视程度和深入挖掘仍显不足，这无疑对音乐教学的整体质量与效果构成了显著的制约。本文旨在从专业角度出发，深入探讨在大众文化语境下如何更有效地推动初中音乐教学的改革与发展。具体而言，本文将聚焦于如何利用大众音乐文化的丰富内涵与多元形式，充分调动学生的音乐学习积极性，进而全面促进音乐教学的深度与广度，提升学生的音乐素养，培养学生的审美情趣，推动音乐教学的整体进步与发展。

简介：

简介：央视春晚是基于大众联欢的文化事项，其重要构成元素“春晚歌曲”必然与当代大众音乐文化联系紧密，春晚歌曲也是体现当代大众音乐文化特点的重要平台。文章探索了“春晚歌曲”中的“大众音乐”种类，分析了“春晚歌曲”中所体现的“大众音乐文化”审美诉求，最后论述了两者互动关系的变化。

简介：在音乐的网络传播中,在当代音乐传播活动中,由于唱片、光盘、互联网、电视等摄录技术和传播技术的使用

简介：传播大众传播音乐传播　　　　人类的社会音乐实践,当代音乐艺术传播又具有哪些新的特点和状态呢,在当代音乐传播活动中

简介：传播大众传播音乐传播　　　　人类的社会音乐实践,在当代音乐传播活动中,当代音乐艺术传播又具有哪些新的特点和状态呢

简介：当今社会已进入＂互联网＋＂的时代,在强烈视觉冲击与功利驱动的大众文化语境中,音乐教学过于注重显性的、表面的结果,而忽视了音乐的本体价值,以及儿童的审美习性、审美趣味、审美偏好等方面。一旦音乐教学脱离了儿童的审美经验与文化情境,就会不自觉地滑入技术理性的认知误区,在技术与艺术、音乐与文化的分离中,使得儿童的审美感受力、理解力、鉴赏力、思维力被削弱,最初的生命潜能被抑制,音乐审美的生命力将逐渐走向荒芜。

简介：音乐艺术的不同风格是音乐历史的直接写照，社会形态的转化促使社会结构分层，也产生多元的艺术样式。古典主义时期新兴的大众音乐正是不断丰富、不断取代之前艺术样式的积累过程，受到多方面的影响。

简介：大众正是在大众传媒中才获得了自由,受众在大众传媒中获得了什么自由以及如何去面对这一自由,不论是大众传媒的自由、大众文化还是受众的自由