简介:多媒体是多种传播媒介的统合体与承载体。这些媒介包括报纸、杂志等的图片、文字,广播的声音、音乐,电影、电视的视频、录像,电子化、数字化的动画、网络等。多媒体的应用范围很广,并有多种表现形式:多媒体交互软件、触摸屏系统、教育教学课件系统、数字电视、通信系统、游戏操作系统、网络系统等等。它们的共同特征是利用预先设置的数字平台,通过视觉界面中的图标、按纽主动地进行多种媒体的操控和交互。网络系统在这方面表现得最为突出和全面,可以说是多媒体系统的代表。作为承载信息的强有力工具,多媒体正日益影响着人们的生活。它的大量出现和应用,是IT时代走向成熟的重要标志。
简介:【摘要】:多媒体课件教学已成为当今教学领域的重要手段,其最大的优点是极大地丰富优化课堂教学的表现手法和方式。多媒体历史教学更显示出它的必要性,以其信息量大、简洁灵活和形象直观的特点,可以使久远陌生的历史人物形象化;使纷繁复杂的历史事件趣味化;使深奥难懂的历史哲理明晰化,促进历史课堂教学讲练结合、化繁为简、化静为动、优化教学内容、激发学习兴趣,培养思维能力。
简介:多媒体教学软件采用了文字、声音、图象、动画、视频等符号来传递,控制教学信息,如何对这些信息符号构成的界面进行设计,本文将利用Authorware这一教学软件开发工具进行分析设计。尝试开发"界面友好"的教学软件。
简介:近年来,纸媒休刊/停刊的消息不断传出,讨论纸媒能否存活以及存活多久意义不大。究其根本,纸媒难以为继源于用户的选择。以新浪微博和知乎平台上自2017年1月1日到2017年12月31日社交媒体用户关于'纸媒退出''报纸停刊'的热门微博和热门评论作为样本,结合纸媒经历的移动互联网时代静态语境以及社交媒体中特有的网络文化动态语境进行研究,可以探索传统纸媒'为何'退出的深层次原因以及勾勒出纸媒'如何'退出的路线图。考察用户语言的文本构成与话语实践,能够发现读者话语背后广阔的社会历史空间与意蕴。针对纸媒存在的问题,可以引入广义新闻、积极使用移动互联网、虚拟现实、增强现实等新技术手段。
简介:文章应用Authorware提供的各种交互功能及计算图标下的编程,实现了在使用多媒体课件时,对用户进行身份验证.
简介:摘要多媒体进入课堂是当今社会发展的必然趋势。利用多媒体有时能更好地提升学生的兴趣,结合图像等因素使课堂效果更活跃,帮助教师提高讲课效果。小学数学更偏向基础化和常识化,可将多媒体和小学数学进行深度融合,利用多媒体的涵盖面让教师进行更大的发挥,也让学生对这些生活相关的基础知识有更清晰的认识。