简介：

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简介：在“世界经济一体化”的今天，对外贸易推动着整个世界经济的发展。对于中国来说，尤其在加入WTO后，对外贸易年年大幅度上升，其中民营企业的外贸业务更是举世瞩目：对于浙江来说，已获得自营进出口权的民营企业已达4000多家，外贸出口金额占全省出口金额的24％以上。但由于民营企业做外贸起步晚，想要进一步扩大外贸

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简介：摘要：外贸业务协调课堂是中职院校商贸专业的重点课程和教学内容，其旨在让学生掌握外贸业务的相关知识并培养学生处理对外业务的能力。在传统中职外贸业务协调课堂中教师往往过分强调单方向的知识灌输的，而忽略了课堂氛围以及学生学习的积极性。在教育改革的全新背景下，中职教师应该充分意识到革新课堂教学模式的重要性，通过更新教学模式、丰富教学方法等来提高课堂教育的实际质量、培养学生对相关课程及专业的热情与兴趣。

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简介：英语专业的外贸教学,应如何让学生在学习书本理论知识的同时,有效地掌握和运用现代国际贸易的商务活动实践操作技能是非常重要的,它关系到当前外贸英语教学能否与时俱进,适应国际惯例的需要,与国际商务接轨的现实问题,也是教学工作是否有成效的最终体现.本文就如何联系我国入世后出口贸易的诸多实际操作问题,指导学生有的放矢地进行学习,展开初步探索.

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简介：摘要企业的财务风险会严重影响企业的正常运行，甚至导致企业经营效率的下降、管理失控等问题。企业外贸业务跨国经营，其特殊的经营环境使其面临着较大的财务风险。基于此，本文对企业外贸业务的财务风险进行了分析研究，并提出了操作性防范策略，以期对企业外贸业务财务风险的防范起到一定的参考作用。

简介：随着外贸体制改革的深入，专业外贸公司的经营结构发生了很大变化，代理进出口业务的比重逐年上升，并成为外贸公司经营中十分重要的组成部分。但是，外贸代理业务在操作中也存着较大的风险。本文结合外贸企业经营的状况就外贸企业代理业务风险成因及如何管理外贸代理业务，有效防范风险提出几点思考。

简介：近年来，俄罗斯各银行在亚太地区，首先在中国积极开展工作。然而，俄罗斯金融实业界认为，目前合作水平尚低，许多机会没有得到利用。在不久的将来，俄罗斯最大的银行之一——外贸银行打算在中华人民共和国开设自己的分支行。

简介：外贸代理业务主要是代理进出口业务。近几年来,代理业务在外贸企业经营业务中所占的份额不断增加,但是在实际业务操作中,由于一些外贸企业的经理和业务人员对信用风险认识不足,业务操作不当,以致发生不少被骗税、骗汇、骗款等案件,给外贸企业造成严重经济损失和信誉损害。鉴于这些问题,笔者拟就如何规避外贸代理业务的经营风险谈些看法。一、代理进出口业务的风险近几年,外贸企业在资金紧缺、出口困难、效益下降的情况下,为了生存,特别是一些新组建的业务部和新业务人员,为尽快打开进出口业务局面,出现了一些急功近利的情况,一些不法分子乘虚而入,经营风险也就悄然而来了。不法分子的诈骗手法虽然并不高明,但却越来越具隐蔽性和诱惑性。主要有以下几种:出口方面:一是以虚开、代开发票,利用外

简介：叙述外贸业务过程与交叉销售系统流程,说明外贸业务交叉销售关联规则聚类系统的基本结构,简述关联规则与ISODATA模糊聚类分析原理,着重介绍ISODATA模糊聚类分析的分类数c与初始模糊分类矩阵Rc^（0）的获取,以及利用其更准确建立交叉销售经营类别库与商品规则库的初始数据。

简介：摘要本文通过介绍什么是业务流程外包及中小外贸企业的经营特点，分析了中小外贸企业业务流程中有哪些环节适合哪些不合适外包，重点提出了有针对性的三种典型业务外包运作模式，对当前金融危机下微利时代的中小外贸企业降低成本，整合资源，提高效率有一定的指导意义。

简介：在外贸进口业务中,采用什么支付方式,对于资金周转的快慢、外汇结汇的安全、收货有无保证以及对我方信誉的影响等均会产生直接的影响,因此,是一个复杂的问题,也是买卖双方密切关心的问题。在对外签约中,如何选择支付方式主要应考虑以下方面:1.如何有效地保证外汇结汇的安全,防止货、款两空;2.如何减轻或避免汇率变动的风险;3.如何降低费用水平、节省开支;4.如何有利于扩大贸易,完成进口任务。目前,在我对外进(出)口业务中所使用的支

简介：摘要：在中职外贸专业的课程教学中，业务协调课占据着核心地位。本文从分析其核心地位出发，结合现阶段中职学生学习的现状，分析课堂授课低效的现象并讨论其具体的形成原因，从而得到解决外贸业务协调课程教学中各种问题的方法，使学生拥有较好的职业教育，做出适合其自身发展的职业规划。

简介：建立科学有效的企业内部控制制度,是提高企业经济效益的重要保证,也是建立现代企业制度的重要内容。由于各个企业的特殊性,在制定企业管理制度时,应将管理的一般原理与企业的具体实际结合起来,才能发挥其积极作用。最近,笔者在湖南省郴州市外贸冶金总公司挂职,了解到该公司采用了业务立项单的办法进行业

简介：摘要：习近平总书记出席全国高校思想政治工作会议时强调，各类非思政课程也要注重思政教育，要在思政课程的引领下与思政理论课同向而行。而中职学生目前的思政教育是急需提升的问题，如何将思政教育与专业课程相结合，让学生既可以提高专业技能，也能提升他们的政治素养，品德素养是中职教师急需解决的问题。笔者以中职国际商务专业的理论基础课《外贸业务协调》为例，从课程思政内涵、思政化途径、课程思政案例和课程思政面临困难及解决方法四个方面进行探究， 以期使《外贸业务协调》课程能与思政课形成协同效应。