简介:摘要目的长期以来,我国医学相关的专利转化水平不高。随着国家一系列政策的支持和推进,我国专利等医学知识产权项目正逐年递增,医学转化也越来越受重视。复旦大学附属中山医院借助各种渠道,积极推进医院专利转化,针对如何进行专利转化、如何提升转化的成功率做出了积极的探索。本文旨在分析探索多渠道推广专利的可行性,并为利用新媒体形式宣传专利转化开辟新路径。方法通过Excel软件分析"中山专利英雄帖"微信公众号和官方微博平台每周浏览量数据及专利沙龙项目数据,以及近6年中山医院专利申请及转化情况,进行专利推广效果分析。结果通过多渠道、各环节的有效推进方法尝试,近6年中山医院专利申请及转化情况也成倍增长。结论医院将进一步探索专利申请及转化过程,构建知识产权项目管理体系,建立系统化转化服务平台,培养转化医学管理团队等,促进医院医学专利转化长期发展。
简介:摘要:新课改背景下,中学课程更加强调“教”“学”转换和教学模式的自主化、多样化,突出学生在教学活动中的主体地位。中学历史课程的编排也一改之前“长线式”流水教学,转而分为专题教学。新课改的实施无疑是适应了新兴的课程创生观点,既有的课程计划不再成为固定的教学依据,而只是作为经验创生过程中选择的工具而已。然而,由于创生过程复杂性和执行过切之间的矛盾,新课改下的中学历史课堂也出现了一些问题,这也使得教育研究者对此忧虑重重。因此,历史课堂的主体性资源,即教师和学生在创生过程中各自角色塑造成为教学的重点,也是创生取向能否实现的关键点。
简介:摘要:中学历史作为中学阶段重要的教学科目,在新课程改革标准的要求下正进行着又一轮的创新改革,由于历史教学内容的多样性和特殊性,为突出课堂教学的丰富性,趣味性,多样性,更好的吸引学生到教学中来,发挥学生的主体性特征。这就要求教师在开展历史教学中注重趣味性与情境性结合,深度剖析历史故事及历史人物,对中国传统文化的深刻理解,对中学历史教学活动的顺利展开具有明显的促进作用。
简介:摘要:新课改的不断推进对学生学习的综合素养提出了高标准、新要求,所以在初中历史教学中,教师不仅要为学生讲解基础历史知识,在传统教学模式上也需要不断做出改进,用更贴近学生为人处世方面的教学手段开展教学,给予学生更多感受人文历史的机会,了解历史发展进程以及那些在历史事件中起到关键作用的人物,用这些人物的事迹作为思想品德教育的素材,促进学生在历史课堂上深入思考良好思想品德的作用或意义,成功实现德育的渗透,逐步引导学生认识到为人处世技巧对个人成长以及社会文明发展的重要意义,也使学生在今后学习与生活中始终注意提升个人素养。接下来,笔者将从多方面简单介绍如何在初中历史教学中实现德育渗透,提升课堂教学质量,提升学生综合素养。
简介:摘要:随着我国社会经济的飞速发展,教育事业逐渐得到了社会各界的高度关注,在素质教育背景下,教师不仅要为学生讲解相关专业知识与内容,还应培养学生的各方面综合能力,满足学生今后全面发展的需求。在中学教育体系当中,历史属于一门主要的学科,但是受多元因素的影响,现阶段中学历史课堂教学中依旧存在一些问题,直接影响教学工作的进一步发展。因此,教师应结合实际发展情况,有针对性的提出实效性解决措施,满足新课程改革提出的具体要求。