简介：

简介：

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：摘要：现如今，人们的生活水平不断提高，旅游观念日渐成熟，旅游形式也呈现出多样化发展趋势。旅游业与文化创意之间的融合是当今旅游业发展的必然趋势，也是创造社会经济价值的重要方式。本项目将联合黔南布依族苗族自治州，打造一个集自然风光，生态农业，民风民俗及旅游文化于一体的现代农业旅游服务项目，带给游客全新的文化旅游体验，并加大区域合作和地域间的信息共享，最终实现互利共赢。

简介：摘要:在幼儿园的教学活动当中,区域游戏是主要的教学内容,然而幼儿年龄较小,思想意识发育不够完善,在沟通、合作上还有所欠缺,不能在游戏当中和其他幼儿进行有效的互动,有时还会发生争执。这就需要幼儿教师对区域游戏的重要性有一个充分的认知,从幼儿的实际发展特点出发,进行积极正确的指导,从而为幼儿们今后的良好成长打下深厚的基础。

简介：摘要：《3—6儿童学习与发展指南》在科学这一领域中指出：“教师要支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。”合作能力是当今社会一个人最重要的素质之一，但现在的孩子最缺少的就是合作，很多孩子不和群，自私，以自我为中心，缺乏合作意识。幼儿的合作是幼儿在一日生活中与同伴协调关系、解决方法、分工合作从而确保活动顺利进行，培养幼儿的合作能力已经成为我们早期教育中必不可少的教育内容。《纲要》指出:“要让幼儿乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。”学会合作也是幼儿应具备的基本技能。

简介：摘要：在幼儿教育上，我们特别注重区域活动，区域活动是多方面的，不同的活动需要不同的环境，我们对区域活动环境的布置，是根据幼儿的情况进行的，让幼儿们能够在不同区域中学到不同的知识，在玩中学、学中玩。接下来我们从角色、益智、科学、阅读、体育这五种活动区域进行探讨。

简介：内容摘要：2020年伊始，突如其来的新冠疫情，给世界经济带来了前所未有的沉重打击。拥有包括世界第二大经济体的中国和日本、韩国、俄罗斯等世界重要经济体，在世界经济中占据重要地位的东北亚区域经贸合作，也在此次新冠疫情中，受到了非常严重的冲击，其东北亚区域经贸合作大幅萎缩，经贸发展举步维艰。本文从东北亚区域经贸合作现状、造成的影响入手，进而对东北亚区域经贸发展走势进行分析。

简介：摘要：现代战争不断朝着信息化方向发展，作战模式趋向区域联合作战，区域联合作战背景之下，仅依靠部队自主力量装备保障难以满足装备高效保障。针对上述问题，本文提出面向区域联合作战的军民联合保障机制，提出军民联合保障力量体系构想和指挥机制构想，为我军装备军民联合保障体系建设提供理论支撑。

简介：摘要：现代战争不断朝着信息化方向发展，作战模式趋向区域联合作战，区域联合作战背景之下，仅依靠部队自主力量装备保障难以满足装备高效保障。针对上述问题，本文提出面向区域联合作战的军民联合保障机制，提出军民联合保障力量体系构想和指挥机制构想，为我军装备军民联合保障体系建设提供理论支撑。

简介：[摘要]：基于知识经济时代背景下，国民素质水平得到大幅度提升，社会大众对幼儿教育的重视程度亦在不断提高，游戏活动作为当前开展幼儿教育活动的重要载体，区域游戏是幼儿游戏活动中的主要内容之一，其主要是教师根据幼儿阶段孩子的认知特点与发展规律，为幼儿创设各种不同的游戏活动场景与活动区域，并投放相应的游戏材料，幼儿根相应游戏场景，自主选择游戏材料与游戏方式开展游戏活动。因此，幼儿教师引导幼儿合理开展区域游戏活动，能够有效促进幼儿合作意识的形成与能力的发展。本文主要以幼儿区域游戏为研究背景，简要阐述幼儿合作行为的基本特征，分析当前幼儿区域游戏活动开展存在的问题，同时重点对在区域游戏中促进幼儿合作行为发展的实践路径进行探究。

简介：  摘要：具有良好的合作能力，是新时期培养人才基本要求，学会合作，才能在社会上立足。幼儿期是一个人发展的关键期，也是培养合作能力的关键期。幼儿一天中的大多数时间都在幼儿园中度过，与幼儿园教师朝夕相处，幼儿园和幼儿教师有责任培养幼儿的合作能力。作为幼儿教师，我们在幼儿园的一日生活中要注重对幼儿合作能力的培养。游戏是幼儿园的基本活动。区域游戏是幼儿园课程的重要组成部分，在幼儿园的一日生活中占据重要地位。区域游戏又可分为角色、表演、美劳、建构、益智、运动六大类。其中建构游戏具有其独特的价值，对幼儿合作能力的培养有重要意义。

简介：摘 要：“一带一路”和“中国—东盟命运共同体”的提出以及东盟各国对能源资源需求的不断增长，使得中国与东盟各国之间的能源资源合作不断加深。随着中国（云南）自由贸易试验区的设立，云南已经成为连接东南亚的国际开放大通道。本文基于区域一体化理论，从东盟国家能源资源分布状况及其与云南自由贸易实验区的合作背景出发，分析了云南与东盟国家能源资源合作的制约条件以及双方的能源资源合作前景，对于促进云南与东盟各国能源资源深入合作具有重要意义。

简介：摘要：在幼儿园教育教学实践中，区域游戏活动是非常重要的内容。依托于科学的区域游戏活动，能够在很大程度上提升幼儿的合作能力，同时也能够全面锻炼幼儿的综合能力。在幼儿园中班教学中，应该结合中班幼儿的认知特点，积极创设科学多元的区域游戏活动，积极采用高效全面的培养策略，切实提升他们的合作能力。

简介：摘要：在幼儿园教育教学实践中，区域游戏活动是非常重要的内容。依托于科学的区域游戏活动，能够在很大程度上提升幼儿的合作能力，同时也能够全面锻炼幼儿的综合能力。在幼儿园中班教学中，应该结合中班幼儿的认知特点，积极创设科学多元的区域游戏活动，积极采用高效全面的培养策略，切实提升他们的合作能力。

简介：摘要：自从1972年中日邦交正常化以来，虽然出现了许多风风雨雨，但是经过长期的合作两国经济的依赖程度不断提高。在共同努力下两国的经贸合作，已经在各个领域中取得了一定成效，这对于推动山东经济发展起了积极的作用。

简介：摘要：为推动区域经济发展，新疆维吾尔自治区下设某县政府与辽宁省内投资公司合作，采用“政府+企业+农户”的区域性育牛合作新模式，通过技术、人工成本、自然条件等方面的优劣互补，优势叠加，实现资源共享，合作共赢。以育牛为基底，深度发展产业链条，跨区域合作促进文化交流。

简介：摘要：托尔特克文明是前西班牙时期文明中不可或缺的重要一环，他们的城市建筑、执政及经济架构都成为了后世的阿兹特克人所效仿的典范与模式。然而在国内学术界，如此举足轻重的文明并未像阿兹特克、玛雅及印加文明一样引人注目，甚至在某些文章书籍中将托尔特克文明错归于三大文明之中。本文依托于大量考古与历史数据，如卫星影像及地图、古印第安编年史、手抄本及诗歌等，对托尔特克文明的代表城市图拉古城的主体建筑焚毁宫殿的建筑和雕塑体系进行分析。