简介：摘要：SYB创业培训项目，在技工院校开展以来取得了较好的成效，但还存在诸多客观和主观方面的问题，结合几年来技工院校SYB创业培训实践，从提升SYB创业教学有效性层面予以研究和探索，对于提升大学生SYB创业培训质量具有很好的现实意义。本文主要介绍了我国技工院校开展SYB培训过程中存在的不足和相关的对策建议，希望能够对技工院校更好地开展SYB培训工作产生一些积极的作用。

简介：摘要:非学历培训是当前高职院校职业教育工作开展过程中极其重要的组成部分，在构建“育训并重”办学格局中发挥着重要作用。为了使培训管理流程更加规范，提高培训管理工作效率和培训质量，实现教学资源的统筹安排与合理分配，加强管理体制建设，进一步推动职业培训高质量发展，高职院校必须结合实际情况建立一套合理的非学历培训管理系统。本文主要阐述了对非学历培训管理系统的需求分析及功能设计，并对建立基于该系统的培训质量保证体系提出了几点建议。

简介：摘要：职业本科院校中，学生干部是学生群体的重要领导者和学生代表，是高校联结学生的纽带和帮手，学生干部的素质直接影响到职业本科院校教育管理的水平。因此，高校重视学生干部培训已经成为常态化趋势。而职业本科院校对于学生干部的培训内容是否能够课程体系化已经成为摆在高校学生管理面前的一个重要课题。基于上述分析，本文从职业本科院校学生干部培训课程体系建设的角度出发，探讨其价值、主要特征和建设内容，并提出构建的注意事项，以便更好的促进学生干部培训内容课程体系化建设和发展，更好的培养出优秀的学生干部，提高学校的教育管理水平。

简介：摘要：高职院校教师培训是高职质量建设的关键环节，文章以新修订的《职业教育法》为指引，阐述了高职院校教师培训的重要意义，分析了高职院校教师培训存在的问题及其原因，探索构建了基于“目标导向”的高职院校教师培训体系。该教师培训体系以服务为目标，优化保障机制；以技能为目标，更新内容体系；以实效为目标，创新手段方法；以发展为目标，提升参与意愿；以真实为目标，完善评价机制；以激励为目标，健全奖惩机制。此教师培训体系各部分环环相扣，共同推动高职院校教师队伍建设，助力培养高素质技术技能人才。

简介：摘要目的调查某医学院校新生心肺复苏培训效果，为培训改进提供参考。方法2021年11月，面向中国医科大学全体2021级新生开展心肺复苏实践教学，并于2022年1月采用分层等比例抽样选择1 117名学生进行问卷调查，以了解培训效果。采用χ2检验比较不同专业学生对心肺复苏认知程度的差异和学生对操作各步骤掌握程度的差异。结果临床医学专业、临床医学类特设专业、护理学类专业、其他医学类专业、非医学类专业分别有87.9%(362/412)、88.6%(147/166)、75.0%(123/164)、76.5%(176/230)、84.8%(123/145)的学生认为心肺复苏普及非常有必要，其差异具有统计学意义(χ2＝25.48，P<0.001)；对于心脏骤停的识别、启动应急反应系统、胸外按压、开放气道、人工通气的操作方法，分别有80.5%(899/1 117)、71.9%(803/1 117)、95.2%(1 063/1 117)、86.9%(971/1 117)、89.5%(1 000/1 117)的学生非常了解或基本了解，其差异具有统计学意义(χ2＝276.97，P<0.001)；84.5%(944/1 117)的学生因为担心能力不足而影响对陌生人施救；67.1%(749/1 117)的学生希望接受紧急情况下决策与团队调动能力方面的培训。结论2021级新生普遍认同心肺复苏普及的必要性，但对相关知识的认知水平有待提高；大多数学生能够掌握心肺复苏的操作方法，但各步骤的掌握情况存在差异。建议加强医学院校新生心肺复苏相关知识的培训，不忽略每一个步骤。

简介：摘要：《中华人民共和国职业教育法》第二章职业教育体系第十六条十七条，从法律层面加强职业院校的社会培训及服务功能。如何开展此项功能？我们就此问题通过走访太原市人社局、太原市卫生学校和部分1+X培训评价组织，通过实地座谈、线上座谈、网络查阅等方式进行调研。为发展职业院校的社会培训及服务功能，建立终身学习的职业培训体系建言献策。

简介：摘要：针对高职院校特点，要强调技能提升功能，必须着重培养大学生的创新思维能力、创业基本能力和人际关系维持能力。在“大众创业、万众创新”背景下，越来越多的在校大学生尝试进行创业，创新创业培训能够提升创业者的综合素质和能力。当前，以互联网为载体、线上线下互动的新兴消费日渐成为主流模式，网络创业因投入少、门槛低、经营灵活等特点，逐步成为小微创业者的选择。本文主要对高职院校开展大学生网络创业培训进行研究，详情如下。

简介：摘要：近年来，职业教育在国家政策的扶持下，在社会越来越高的认可度下，在自身不断优化中得到快速发展。同时随着国家积极就业政策的带动以及对职业培训重视度的增加，职业培训的市场越来越活跃。随着各类职业培训机构的不断涌现，相伴而生的培训条件、师资力量等方面的问题使得相关培训很难达到预期效果，跟无法满足新时代与日俱增的大规模、专业化职业培训的需求。而与之相比较，职业院校借助政策优势、软硬件优势、师资资源等优势，应当在服务社会的职业培训中发挥其举足轻重的作用。

简介：

简介：摘要：职业院校一方面给社会培养职业技能人才，另一方面支持当地以及区域经济发展，特殊高等职业院校一方面培养特殊群体的职业技能人才，为社会提供特殊群体的人力资源，而特殊群体通过指的残疾人士；另一方面残疾人事业本身就是公益性质的，因此特殊高等院校开展公益型职业技能培训有独特的优势资源和可行的现实条件。特殊高等职业院校公益型技能培训的内涵与背景提供了理论支撑；在实践方面，结合党建结队驱动模式、政行企校多元参与共治模式、职业技能培训与就业创业一体化模式等开展公益型职业技能培训。

简介：摘要：论文以创新中医院校双语师资培训模式为目的，以对中医院校有接受双语师资培训的意愿和需求的教师的调研为切入点，在分析调查结果的基础上判断SPOC应用于中医院校双语师资培训的可行性，为利用网络平台开展双语师资培训提供科研支持。

简介：摘要：中职学历教育融通职业培训，是经济发展的要求，是维护社会安定的需要，是促进我国职业教育体系建设的要求，还是中职院校自身发展的内在需要，可谓好处多多、意义重大。如何成功实施融通教学，一直是业内人士研究的焦点。此文主要从职业院校的角度出发，研究职业院校在整个沟通机制的地位作用，存在的不足以及可行性对策建议。

简介：摘要：公安院校民警培训工作的有效开展为国家培养出了大批优秀的人民警察，在保障社会治安稳定方面具有重大作用。新时代下，社会各方面都在不断地发展，社会的治安稳定也有待于进一步的加强，因此，公安院校对于民警培训工作需要进一步的完善与提升。

简介：摘要：针对高校创新创业教育受到人才培养方案的影响，以提升创新创业人才的培养质量为目的，提出了高校创新创业中职业技能培训课程的融入机制研究。通过研究，将职业技能培训课程融入到了高校创新创业中，消除了人才培养方案对高校创新创业教育的影响，从而使创新创业型人才的培养质量得到提升。

简介：摘要：随着我国全面深化教育体制改革，新时代职业教育“双师型”教师队伍改革进入关键时期。培养造就高素质“双师型”教师队伍教师，培训作为师资队伍建设的一个关键环节，也面临着新的机遇与挑战。要想使师资得到有效的培训，必须建立高水平的全国师资培训基地，要有一批高质量的培训师资。在技工院校师资培训中，培训师资力量是一项非常重要的人力资源，而素质模型作为一种有效的管理手段，对其进行分析，可以为技工院校师资培训队伍的建设与管理提供有益的借鉴。

简介：摘要：基于职业教育改革的要求及职业教育改革对现有教育与培训方式方法的要求，在职业教育改革过程中不仅要及时总结职业教育经验，同时还要做到切实推动了职业教育的发展，并使职业教育改革在推进中能够形成正确的思路和目标，在教育内容的丰富性和教育的针对性方面达到相关要求。考虑到职业教育改革的具体落实情况及职业教育的发展现状，职业教育改革过程中一定要做好教育与培训的融合创新，高职院校可以制订科学的教育与培训方案，以确保职业教育改革能够切实有效地得到实施。基于此，本篇文章对高职院校职教改革背景下教育与培训融合创新思考进行研究，以供参考。

简介：摘要：学生干部是高职院校学生组织的重要力量，是高职院校教师管理学生的得力助手。加强学生干部队伍建设，能够充分发挥学生干部组织的自我管理功能。素质拓展训练作为一项有效的培训手段，高职院校可以从转变理念、加强指导、设计方案、强化意识这4个方面，将素质拓展有效融入学生干部队伍建设中，全面提升学生干部队伍的业务能力和综合素养，使学生干部更好地服务广大学生。

简介：摘要: 培训是“两后生”职业培训专项计划的重头戏。通过一体化培训模式的研究，以提高技工院校开展“两后生”中期技能培训的质量，促进“两后生”高质量就业，帮助家庭顺利脱贫。文章以广西电子高级技工学校为例，主要阐述了针对“两后生”一体化培训的培养目标定位、道德品行的养成、课程体系建立等全方位开发层面的技术研究，总结提炼可行性强的技术路径。

简介：摘 要：由于企业员工文化素质高低不同、理解执行能力不同，目前现有的员工培训已不能适应部分企业的发展需要，为解决培训目的不明确、培训计划不细致、培训设施不完善、培训反馈不完整等问题，从解决企业和员工所面临的问题、为员工职业生涯出谋划策、从企业和员工的实际需要出发三个方面入手，开展员工培训模式研究。

简介：摘要：在国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案》的基础上，通过对培训学员的调查问卷分析，找出包头钢铁职业技术学院在企业职工培训过程中出现的问题、存在的短板，有针对性地提出解决方案。