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简介：一、十一届三中全会到十四届三中全会乌鲁木齐地区经济运行的轨迹从十一届三中全会的拨乱反正开始,我市从国民经济崩溃的边缘回转逐步走上建康发展的轨道。1980年—1990年的十年,我市国民生产总值,国民收入,工农业总产值、财政收入、城乡人均收入实现了五个翻一番。财政收入十年年均增长19.25％。第三产业增加值占国民生产总值的比重由1980年33.77％,上升到1990年47.95％。到1990年我市出口商品总值达到1.8亿元,利用外资累计4900万美元。1990年社会商品零售总额29.15亿元,十年年均增长16.

简介：延边地区的经济处于较低的水平上，主要表现在经济结构不合理，生产力水平低，对外贸易发展缓慢等方面。延边经济的发展，要充分开掘自身优势，利用丰富的自然资源，优越的地理位置，特殊的人际优势，积极引进外资，加强基础设施建设，组建企业集团，整顿社会秩序，保持稳定繁荣的经济发展环境。

简介：在我国东西部地区经济发展差距的现状及其形成原因的基础上,对地区发展差距进行了理性思考,并有针对性地提出了具体的政策建议.

简介：市场经济具有开放性和竞争性的本质特征,目前我国存在着严重的地区经济封锁,这对市场经济的发展具有严重的危害性,妨碍了正常的对内开放,必须彻底打破封锁,才能逐步建立开放统一、公平竞争、规范有序的市场体系.

简介：<正>加快云南地区经济发展,富民兴滇,应采取何种发展模式,走什么发展路子,看法尚不一致。本文仅结合学习经济理论作一初步探讨,以期引起更广泛的研讨。一、云南的基本省情研究云南地区经济发展模式,首先应对云南的基本省情作一概括分析。笔者以为有三点:

简介：为了促进和推动今天的西部建设，研究它过去的开发史是很有意义的。本文试分三个阶段对清代广西地区的经济开发的内容和原因略作论述．考察了这一开发过程的利与弊。本文旨在深入总结历史上广西经济开发的经验，以为当今西部地区的广西开发提供一些历史借鉴。

简介：今年,亚太地区经济总体增势依然强劲。除日本外,发达成员经济持续稳步增长;东南亚经济受金融危机的影响增幅放慢;其他发展中成员经济形势看好。总起来看,该地区仍为世界上经济增长最快的地区。

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简介：【摘要】西部地区产业相对于东部地区而言，具有明显的资源和成本优势，但是地区产业资本收益率却存在明显的东西递减的现象。这种“悖象”表明各地区产业组织状况决定的组织效率差异是我国地区经济增长差异的一个重要原因。只有提高产业组织效率，使潜在的产业优势转化为实际的产业利润，才能促进西部地区经济的自主持续增长。

简介：中部地区经济发展明显加快随着纵贯中国中部地区的现代化铁路———京九线的全线开通，中国中部地区的经济发展乘上了一列追赶东部地区的快车。国际资本已纷纷进入中部中心城市武汉，以便通过这个素有“九省通衢”之称的城市进入中国中部乃至西部地区。到目前，在武汉设立...

简介：<正>美国企图按北美自由贸易区的模式把亚太经济合作组织变成内向型的自由贸易区,并反对在亚太地区形成排斥美国的次区域经济合作组织。美国驻日本大使沃尔特·蒙代尔今年2月13日在有日本和美国商界领导人参加的一次会议上说:“我们政府希望看到亚太经济合作组织在广

简介：我国地区间经济发展的差异问题凸现出来,国内外大多数学者提出,东部和中西部的差距在明显地拉大。我们认为此议大可斟酌。

简介：我国东西部地区之间不仅现有经济规模存在很大差距，而且差距有进一步扩大的趋势，这一状况即使在国家实施西部大开发政策以后也并没有出现根本性的改观。分析表明，虽然东部地区的总体投资规模要大于西部地区，但东西部之间的经济发展差异并非由资金投入的差异造成的，而是在于资金的利用效率，在于西部高投入、低产出的粗放经营特点更为突出。即西部地区的资金投入与经济增长之间出现了偏离，大量投资没有带来相应的经济增长。

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简介：我国现阶段的经济为在公有制基础上有计划的商品经济。从总体上是实行以计划经济为主,市场调节为辅的经济运行机制,但这不应理解为所有经济领域的经济运行、调节机制都是一样的,文章提出,不同经济发展区域应有其特殊性,如某一区域,可以实行强计划、弱市场控制;另一区域,则可实行弱计划,强市场调控,贫困地区就应采用前者。

简介：社会经济史本来是中国历史学界的显学，自二三十年代便为学者重视，著作如林，大家辈出，然而学科范围广阔，仍然有许多疑难，有待深入探讨。不少专家有鉴于此，或作断代的研究，或行分区的考察，都促进了经济史这一学科的前进发展。薛瑞泽博士的这部书，专注于汉唐之间的河洛地区，断代、分区兼而有之，可说反映了经济史研究进一步深化的新趋向，值得大家注意。

简介：经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变,对于民族地区既是机遇,也是挑战。在这机遇与挑战并存、困难与希望同在的历史性关头,如何加大民族地区的改革开放力度、加快经济发展是不容回避的现实课题。

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