简介：摘要：本文研究了土壤酸碱性调节对农作物生长的影响及其机制。通过对不同土壤酸碱性条件下农作物生长的观察和分析，揭示了土壤酸碱性调节与农作物生长之间的关联。研究结果表明，适度的土壤酸碱性调节可以显著改善农作物的生长状况，提高产量和品质。同时，探讨了土壤酸碱性调节对土壤微生物、根系形态和土壤养分利用等方面的影响机制。本研究为农作物种植中土壤酸碱性管理提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要当前化肥使用技术上存在的问题较多。在肥料的使用过程中,由于施肥方法不当而造成的化肥损耗是很严重的。据典型调查,目前化肥使用后,作物只能吸收30％,其余70％都损耗了。本文首先分析了土壤、肥料酸碱特性及作物生长适宜范围，然后，具体探究了不同土壤状况下合理施肥的农业生产技术。

简介：摘要：土壤有机质和土壤酸碱性都是影响土壤物理性质及植物生长发育的重要因素。同时，土壤有机质与土壤酸碱性也具有一定的相关性。本文就在简单分析土壤有机质与土壤酸碱性的基础上，探讨了二者之间的相关性，仅供相关研究者参考和借鉴。

简介：摘要：土壤有机质和土壤酸碱性都是影响土壤物理性质及植物生长发育的重要因素。同时，土壤有机质与土壤酸碱性也具有一定的相关性。本文就在简单分析土壤有机质与土壤酸碱性的基础上，探讨了二者之间的相关性，仅供相关研究者参考和借鉴。

简介：摘要：土壤是植物生长过程中必不可少的资源，能够为植物提供所需的养分。而酸碱性更是土壤较为常见的一种化学性质，不仅会影响土壤内部的营养成分，还会阻碍植物的物质吸收。鉴于此情况，本文将重点围绕土壤酸碱性对植物生长的影响及改良措施进行研究，以此为我国的酸碱性改良工作提供借鉴与参考。

简介：研究发现，多吃碱性食物可保持血液呈弱碱性，使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少，并能防止其在血管壁上沉积，因而有软化血管的作用，故有人称碱性食物为“血液和血管的清清剂”．一般地说，大米、面粉、肉类、鱼类、蛋类等食物几乎都是酸性食物，而蔬菜、水果、牛奶、山芋、

简介：摘要：近年来我国生物科技取得了越来越大的进展，对于提高我国整体绿化水平、提高我国植物生长情况具有重要的意义。在影响植物生长的因素当中，土壤酸碱度成为了重要的一个组成部分，尤其是在当下我国环境问题日益突出、酸雨土地盐碱化等问题日益加剧的背景之下，探寻土壤酸碱性对于植物生长的影响也越来越具有紧迫性，因此本文就汇报了突然酸碱性对植物生长影响的研究进展，并提出了相关的思考和建议，以供参考。

简介：

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简介：中学化学中除酸具有酸性、碱具有碱性外，还有许多具有酸性或碱性的物质．比如盐溶液就因其水解呈现一定的酸碱性．酸碱性强弱怎样比较呢？

简介：1．对于H2SO4溶液和NaOH溶液，当温度升高时，为什么前者pH保持不变，而后者pH要变小？因为pH定义的是c（H^＋）的负对数，当温度升高时，水的电离程度增大，

简介：有个南方的草坪管理人员给我提了个问题：给草坪施足了肥料，还是看不到草坪变绿，为何？同样的肥料，在其它球场使用效果很好，在这家球场为何出现这种情况呢？带着这个疑问，我们通过现场查勘，土壤检测，水体检测等工作，终于发现了问题的原因：土壤的酸碱性严重影响了草坪对肥料的吸收利用。肥料、土壤和草坪之间存在着密切的关系，认识了这些关系，对肥料的选择，提高肥料的利用率，合理施肥起着重大的作用。

简介：以学生已有的pH知识为起点，通过对表格中数据的解读和学生在绘制c（H^＋）与c（OH^-）的关系曲线及分析的过程中，得出溶液酸碱性的不同判据和本质原因。通过从哲学与化学的结合使学生从矛盾论的视角认识溶液中C（H^＋）与C（OH^-）的关系和酸碱性的实质。

简介：使用电位法,分别用一定浓度的KOH溶液和HCl溶液对水、30%甲醇溶液以及60%甲醇溶液进行滴定,测定溶液的pH值。由于甲醇的介电常数和质子自递常数与水的介电常数和质子自递常数不同,甲醇会对溶液的pH值产生一定的影响,通过研究发现,甲醇浓度越大,影响越明显,当溶液中的酸或碱的量达到一定程度,甲醇产生的影响会稳定在一定的范围,产生的影响基本上是稳定的,在绝对酸度相同情况下,随着溶液中酸或碱的量的增加,不同浓度的甲醇溶液与其偏离对应的水溶液pH值的△pH有减小的趋势。

简介：给出了有机化合物酸碱性的定性判断方法,可通过比较负离子的稳定性来判断酸性强弱,分析中心原子电子云密度大小及空间效应来判断碱性强弱.运用有机物的酸碱性可在有机化学中分离化合物,比较物质反应活性的差异等.

简介：生活中,一些物质是呈酸性或碱性的,如何通过实验进行酸碱性的鉴别,是很有讲究的,也是很体现教师设计和引导功底的。本文试选取教学中的一个片段,来呈现学生在老师的引导下对酸碱性的清晰而深刻的探究过程。师:请组长从左边的抽屉里取出那个托盘,这里有六杯不知名的液体,你有办法知道它们之中谁是酸性,谁是碱性,谁是中性?生:可以尝一下。

简介：

简介：摘要：初中化学是初中学习的重要学科，在教学过程中，教师利用跨学科融合教学方式进行教学，可以有效降低化学理解和认知的难度，使学生从多角度、多方面去认识化学，有效丰富学生的知识体系，促进学生综合素养的提升。本文从跨学科教学的重要性出发，以“土壤酸碱性对植物生长的影响”为例，展开对初中化学跨学科教学融合策略与实践的研究。

简介：摘要：酸碱度是肥料产品中要求的技术指标 ,现有标准采用 pH计法测定。为进一步提高检测效率 ,对其测定方法进行改进。结果表明 ,现制现用电阻率 18.2MΩ·cm超纯水代替去 CO2超纯水测定肥料产品或土壤样品的酸碱度能满足现行标准要求 ,既节约能量 ,又简化操作。有机肥料浸提待测液充分搅拌约 1min即可满足肥料酸碱度测定的要求。当进行土壤样品酸碱度测定时 ,在搅拌充分混匀的前提下 ,4000r·min-1离心 3min,测定澄清液 pH值结果与静置 30min后测定上清液 pH值的结果相比无显著差异 ,但能缩短电极平衡所用的读取时间 ,提高测定效率。

简介：通过重现波义耳发现酸碱指示剂的历史情景和实验探究使学生认识溶液的酸碱性。会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。在探究活动中培养学生的团结协作精神和严谨的学习态度，体验化学测定在生产、生活中的重要性，认识到应该正确使用化学知识造福人类。