简介：通过考查函数零点，既可以综合考查函数的图象与性质，又可以考查等价转化和数形结合的数学思想，所以这类问题往往用在小题“压轴”上．热点追踪表明，一个函数已“不够难”了，两个函数“套”起来!

简介：所谓的图像压缩是指以较少的比特有损或无损地表示原来的像素矩阵的技术，也被称作为一种图像编码。图像之所以被压缩主要是其中存在较多的数据冗余，主要包含有：空间冗余、时间冗余、频谱冗余等方面。由于图像数据量的庞大，在存储、传输、处理时非常困难，因此图像数据的压缩就显得非常重要。在进行图像压缩的过程中，需要使用对应的算法。

简介：图象信息的识别能力是科学探究能力的核心,是物理学科素养的基本组成部分,所以图象知识的考查成为高考的一个热门考点.通过分析再现过程情景是认识图象问题的基础,通过已知物理规律或构造出物理关系,理解图象的方程、斜率、拐点、面积等几何量与物理量的对应是处理图象问题的关键,深刻领会图象中所包含的物理规律就能突破认知的障碍.2018年全国及各省市高考物理题目中出现的图象,即有两类经典的物理图象,也有通过构造函数来认知的问题，本文归类解析，以期得到解答的一般思路与方法．

简介：对于函数y=Asin（ωx＋φ），一是要掌握其图象的变换；二是要掌握三角函数的相关性质；三是要掌握在实际中的应用．

简介：图象法——将抽象问题形象化的有效途径。一、图象法概述图象法是利用图象本身的数学特征,反映物理意义、讨论物理问题中各个物理量之间的函数关系,借助图象来解决问题的一种思维方法。通常图象问题可以分为图象的选择、描绘、变换、分析等类型。图象问题渗透于高中物理学习的各个模块,也是高考的必考考点。本文将从力学中的几类典型图象问题进行赏析,总结掌握解决图象问题的一些技巧,达到抛砖引玉的

简介：摘要在高中物理的解题过程中，图象法作为一种简洁高效的解题方法进入到教师与学生的视野中去，其所具有的直观性，生动性，对于解决物理难题具有十分重要的意义。本文旨在通过对图像法的介绍，分析图像法在高中物理解题中应注意的事项，进而探讨图像法在高中物理解题过程中的运用。

简介：很多时候，你喜欢靠自己的感觉来理解世界。潇洒随性是你的特点，但其实你很懂得自己要什么。一旦确立目标，你便勇往直前，不惧艰险。不过，你也要小心冲动和自负带来的负面影响，千万别因为沉不住气而吃亏!

简介：反比例函数是一种重要函数，正方形又是一种特殊的四边形，两者结合，可生成很多精彩的问题．

简介：大象与元代结缘始于元世祖忽必烈时期。忽必烈对于大象的喜爱远超过以往历史上的其他皇帝,其时不仅有'贡象'制度,甚至出现御用'象舆'这样独特的宫廷景观。'象舆'在元朝一直作为巡幸两都的车舆形式,以此彰显元代皇帝至高无上的地位。元代大象主要来源于南方诸国的供奉,随着诸国国力的衰微,入贡大象的数量变得越来越少。

简介：形如f(x)=ax+b/x(ab≠0)这样的函数是数学中一种常见而又特殊的函数。它在高中教材上并没出现,在课堂上老师也大致做过讲解,但它在练习题和考试中却是出现频率很高的函数,所以我们也要关注它和了解它。下面我们就从四个方面(a>0,b>0;a<0,b<0;a>0,b<0;a<0,b>0)来探究函数f(x)=ax+b/x(ab≠0)的图像和性质。

简介：我在旧天津最基层社会长大，童年就生活在“贫穷”的大杂院里，百姓生活的点滴都“印”在脑海里。它就是当时普通人家的一个缩影，大家生活很简朴，交往很单纯，没有什么过多的追求和嗜好，生活得很乐观，相安无事，平静安详的生活一天又一天地过着。和现在生活相比差距是极大的，但若能记下过去的实况，给今天的老年人一个回忆，让今天的年轻人做一个对比，能够倍加珍惜今天的生活，岂不是一件乐事？

简介：摘要“函数图象的变化”是中学数学教学中最常见，最重要的内容是体验图象平移伸缩变化思维方法，在高中数学的各个部分中应用；函数图象平移伸缩前与平移伸缩后的对比，再验证。这样函数图象变化的就耳目一新，但手工绘图有不精确、速度慢的弊端；应用几何画板快速直观的显示及变化功能则可以克服上述弊端，大大提高课堂效率，进而起到事倍功半的效果。

简介：三角函数的图象和性质是高考重点考查的内容之一,通过三角函数的图象和性质高考考点题型归类解析,让学生清楚此部分高考题目的形式和难度,为高三备考起到抛砖引玉的作用.

简介：雨后，一只椿（chun）象猛地冲出草丛，它的起飞弄出了很大的动静，周围的青草叶被惊动了，颤（chan）了两下。

简介：2009年冬天，年前大约一个月，我回了一趟溧阳，为的是把我的户口迁回老家，挂靠在长兄的户头下，也才能把我的一代身份证换成二代身份证。网络上风传一代身份证即将停止使用，我唯恐再拖延下去会造成诸多不便，或者滞留外地回不了北京，或者陷守在北京哪儿都去不成，两者对我而言都是不愿落得的困境。回去之前我只和大哥私底下打了招呼，毕竟我要把名字登记在他作为户主的户口簿上，又不想弄得家人皆知，到时候穷于应对。

简介：【成语解释】比喻对事物了解不全面，以偏概全，乱加揣测。【成语典故】有四个盲人很想知道大象长得是什么样子，可他们看不见。只好用手去摸。一位胖盲人先摸到了大象的牙齿：“我知道了，大象原来就像一个又粗又光滑的大萝卜。”

简介：数学探究是基本的数学活动,是学生学习新知、积累探究经验的主要途径,也是学生进行深度学习的主要途径.《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）指出：“教学中注重结合具体的学习内容,设计有效的数学探究活动,使学生经历数学的发生发展过程,是学生积累数学活动经验的重要途径.”

简介：Flash是一种二维动画制作与应用程序开发于一体的动画创作软件,在当今信息互联网时代,Flash以其生成影片文件小、操作方便、适于网络传输、交互性强等特点掀起了网络动画的热潮,使得越来越多的人在学习Flash。但在FlashMX版本后,在载入外部文档的时候经常会出现乱码。本文从字符编码以及Flash中Unicode编码等方面浅谈了Flash的乱码问题及解决方案。

简介：戏这个东西,是个很奇特的文学样式。写了一辈子戏,得过戏剧界所有大奖,带过编剧研究生,做过不少讲座,要说戏是怎么写出来的,纵览古今戏剧大家,没有几个能讲出如法炮制的“编剧法”来。所以我还是老老实实讲点实话。

简介：本文以《正切函数的性质与图象》为例,阐述数学教学设计的具体做法,分析教材、分析学情、确定教学目标、准备适当的教具,在教法上注重知识的形成、学生思维的创新与发展,强调合作与交流,重视数学思想教育,以确保教师能和学生平等交流,使教学更加有效。